4. Совмещение по Мужскому и Женскому Началам.

Мы уже изначально являемся совмещением Всего Лучшего от Мужского начала и Всего Лучшего от Женского начала. В этом упражнении мы как-бы собираем, объединяем и совмещаем достойные и лучшие наработки по своему мужскому и женскому началу. Руки на поясе, ноги чуть шире плеч. Тело движется как бы в одной плоскости. С начало переносим опору на правую […]

3. Образование связки ПоКолений.

Ноги ставим чуть шире плеч и вращая тазом против часовой стрелки поднимаемся на носочки вверх. Потом вращая таз по часовой стрелки, опускаем его по возможности до уровня колен. Во время выполнения упражнения спина должна быть прямая перпендикулярна полу. Далее опять поднимаемся на носочки вверх раскручивая таз против часовой стрелки. И так 5-10 раз. Этим упражнением […]

2. Суммация Родительского Начала, Дедов, Прадедов.

Вращая против часовой стрелки ступню одной ноги, поднимаем её до уровня Колен и затем, вращая по часовой стрелки, опускаем ногу обратно до земли (до пола). Упражнение начинаем выполнять с правой ноги — суммации по Мужскому Началу. 3-5 Раз. Потом Левой – по Женскому Началу. Между следующими друг за другом подъёмами ногу на пол можно ставить, […]

1. ПодОбострение предковой памяти.

Для этого необходимо просто походить немного по земле или по камням босиком, потереть подошвы ног об землю, траву или просто об свою другую ногу. Если вы занимаетесь дома, то можно потереть ступни ног об ковёр или воспользоваться массажёром. Этим мы активизируем наши стопы для работы с биоэнергетикой.

По дыханию. Как правильно дышать.

Из переписки с другом: » человек до рождения потребляет энергию от матери. после рождения этот канал перекрывается и он начинает получать энергию через дыхание. при дыхании он вдыхает кислород и прану, или ци. я её вижу как вращательную часть вселенной. вещество из которого состоит весь мир. когда ци концентрируется образуется туман, дальнейшее концентрация образует материю. […]

Перемещение ощущений энергии.

1-ый этап. Ученик стоит, выводит руки перед собой. Учитель становится перед Учеником и ладонью своей руки совершает врашательные движения по часовой стрелке над ладонью правой руки Ученика, активизируя энергообмен до появления каких-либо ощущений энергии: тепла, холода, покалывания, гудения и др. Затем Учитель, продолжая вращать ладонью, медленно перемещает ее вверх вдоль руки Ученика, проводит по плечам, […]

Зрим макромир.

такое упражнение мне вчера дали: нужно представить сперва комнату потом дом потом свой двор свой район свой город область свою страну планету планету с луной солнечную систему галактику и всю необъятную вселенную и потом в обратном порядке возврашаться, собираться в свое тело. так можно научиться видеть всю вселенную, различные её участки. сейчас над этим буду […]