РУССКАЯ АЗБУКА ЕСТЬ

 

Г Р А М О Т А Ж И З Н И.

 

Начала:

 

33 Бук(о)вы 

 

для Детей и Взрослых.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вдохновляющим Источником информации для подготовки

Начал Грамоты Жизни послужили открытые, общедоступные

лекции 1990 – 2005 годов по истории русского языка, письменности и духовной культуры русского народа народного академика Шубина-Абрамова А.Ф., сопредседателя Русской и Пушкинской Академий, сопредстоятеля Православной Академии, Почётного академика девяти академий мира, председателя ВсеРассейской общественной организации «ВсеЯСветная Грамота».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Светлой памяти

дяди Ивана, не вернувшегося 

с Великой Отечественной Войны,

посвящается.

 

 

 

Дядя Ваня

 

 

Окончена Вторая мировая,

Шестьдесят лет с тех пор уж миновало,

Но с каждым годом Праздничный Парад

Напоминает нам о горечи утрат.

 

Не счесть в войне погибших миллионы.

Их ратный подвиг, славу, горя стоны

Сложили на алтарь общей Победы

Наши отцы, и матери, и деды.

 

И среди нихнаш скромный дядя Ваня

Уйдя в разведку, был он тяжко ранен

Под Таганрогом, в плавнях Приазовья,

Среди болотистого топкого низовья.

 

В сорок втором о нём пришло известие,

Скупой строкой, что он пропал без вести.

Но продолжали годы его ждать

Отец Иван и брат, сестра и мать

 

С тех давних пор прошло немало лет,

Но весточки о нём всё так же нет;

И нет могилы у него, и нет креста

Но есть Покров над ним серебряный Христа.

 

Дядя Иван был простым кубанским парнем:

Голубоглазым, работящим, добрымгарным.

Он до войны служил в погранвойсках,

Берёг Отечество на южных рубежах.

 

 

 

 

 

 

 

 

А в сорок первом ушёл он на войну,

Чтоб заслонить собой нашу страну,

Землю родную, дом свой и очаг,

Чтобы не сжёг дотла их лютый враг.

 

Он не услышал слова «Ветеран!»

Годы спустя… Ушёл дядя Иван

В светлую Вечность сильным, молодым,

За год боёв, должно быть, став седым…

 

Пусть неизвестен его подвиг в той войне,

Нашей семье он дорог – и стране.

И будь уверенным, солдат наш дорогой,

Тебя мы помним и гордимся мы тобой.

 

Пусть же солдатам - тем, кто без вести пропал -

Вместо неверия, хулы или похвал

Нетленный памятник воздвигнет на века

Любовь в сердцах - как скульптора рука…

 

Настанут, верю я, такие в Жизни дни,

Когда воскреснут и придут домой сыны,

Жизнь положившие за Родину свою

В последнем – страшном, но и праведном бою.

 

…Видится мне, что полем он идёт,

Пшеничный сноп в руках своих несёт;

Ликует поле радостной волной,

Рядом подсолнухи качают головой!

 

В утреннем мареве солнышко встаёт,

Над степью жаворонок радостно поёт!

Домой неспешно шагает с поля брани

Солдат Отчизны – Иван, наш дядя Ваня…

 

 

2005 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Бук(о)ва каждая – родник!

В Ней истоки многих книг:

Былей, сказов интересных,

Повестей, стихов чудесных…»

 

 

 

«Исконе Бе Букова»

 

Поэтическая Концепция Бук(о)вы

 

С.А.Сулимовой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

СЛОВО К ЧИТАТЕЛЯМ Стр.

 

КРАТКИЕ ПОЯСНЕНИЯ К АзБуке

Способ написания Бук(о)в и картина Мира,

отображённая в АзБуке

Графические элементы Бук(о)в АзБуки

Расшифровка значения слов Бук(о)ва и АзБука

 

ВСТУПЛЕНИЕ К АЗБУКЕ

 

В ШКОЛЕ УЧЕНИКОВ ВЕЛИКИХ ПОСВЯЩЕНИЙ, Молитва

 

БУК(О)ВЫ АзБуки

 

А Азъ

Б Буки

в Веде

г Глаголь

д v ОсПода и Подъ

E Есть

ё Ётъ

ж Живете

з Земля

и Иже (И Восьмиричное)

Иже Кратка

к Како

л Люди

м Мыслете

н Нашъ

о Онъ

П Покой

р Рекуче

С Сы

Т Твердо

у Укъ

Ф Ферьтъ (Дажевая Фита, Фита ДаЖДьБоже)

Х Херъ

ц Сть

ч Черьвь

ш Ша

щ Ща

ъ Еръ

ь Ерь

ы Еры

Э Эсо

Ю Юни

Я Я (Слово)

 

РУСЬ – ПРИНЦИП ВОСХОЖДЕНИЯ ЖИЗНИ, «расшифровка» названия

 

ЗАПОВЕДИ РУСИ

 

ИСПРАВЛЯЕМ РЕЧЬ – ОЗДОРОВЛЯЕМ ЖИЗНЬ: разговор с друзьями

об исправлении наиболее распространённых неграмотных – ко

щунословных выражений

 

РАСШИФРОВКА НАЗВАНИЙ ТРЁХ ЛИНИЙ для написания Бук(о)в

 

ОБЩИЙ КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ЗНАЧЕНИЙ 40 БУК(О)В, упоминаемых в АзБуке

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СЛОВО К ЧИТАТЕЛЯМ

 

Любознательные читатели, маленькие и большие!

 

Вас ожидает увлекательная встреча со старинной русской АзБукой1, которую называют АзБукой ДаЖДьБоже ВсеЯСветного. Это очень древняя АзБука, Ей около семи с половиной тысяч лет. Она является предшественницей старославянских азбук кириллицы и глаголицы и со­временного русского алфавита. Обладая солидным возрастом, АзБука Да- ЖДьБоже имеет замечательную особенность: Она не устаревает, не становится архаичной, а существует во Времёнах, оставаясь - по своей сути и графике - всегда молодой и современной.

Имя ДаЖДьБоже ВсеЯСветного вам, любознательные читатели, возможно, до сих пор не было знакомо. Оно упоминается в великом памятнике древнерусской литературы XII века "Слово о полку Игореве", который изначально называется "Слово о полку и гo`реве Игоря"2.

В переводе с древнерусского языка Имя ДаЖДьБоже означает: Дающий Жизнь, Дом Божественных ЖизнеНачал, Источник Жизни. А слово ВсеЯСветный значит: Общекосмический, Вселенский; ВсеЯ Белого Света, ВсеЯ Все­ленной Божество. В "Слове о полку Игореве" сказано о ДаЖДьБожьих Внуках - славянских народах. Эта информация, если её осознать, мо­жет дать мощный вдохновляющий импульс к изучению предлагаемой АзБуки и к устойчивому духовному развитию.

В древние времена АзБука ДаЖДьБоже ВсеЯСветного состояла из СТА СОРОКА СЕМИ знаковых систем – Бук(о)в_- Букв. В сто сорок семь знаков – Бук(о)в были зашифрованы древние могучие КОЛЛЕКТИВНЫЕ ЗНАНИЯ наших ПРАЩУРОВ о Жизни: об Окружающем Мире и о Человеке как неотъемлемой Его частице, обо всём Мироздании. СТО ДВЕ Бук(о)вы предназначались для всеобщего образования, ещё сорок пять - для людей, имеющих осо­бый сан3, положение в обществе. По  основам этой удивительной и чудес­ной АзБуки наши Пращуры не только писали и

 

1Слова, отражающие высокие и очень значимые понятия, здесь и далее – для концентрации внимания на них - написаны с большой буквы.

2См. разворот издания «Слово о полку Игореве» на древнерусском языке.

3Сан – звание, связанное с почётным положением в обществе.

 

читали. Они учились по­знавать и себя - как Подобие Божие, и весь Окружающий Mиp, общались с ближним и дальним Космосом и даже со Вселенной, осваивая великую Грамоту Жиэни.

Однако с течением времени, по разным причинам, в том числе и по нежеланию постоянно совершенствовать себя, развиваться-восходить, люди стали утрачивать изначальную глубину и полноту Вселенс­ких Знаний. Поэтому около пяти тысяч лет назад в активном применении находилось только ПЯТЬДЕСЯТ ШЕСТЬ БУКВ. А во времена Кирилла и Мефодия, примерно тысячу лет назад, писали и читали, используя уже только СОРОК ЧЕТЫРЕ БУКВЫ. При Петре I была проведена реформа пись­менности с изъятием семи знаков - и от старославянской АзБуки осталось всего ТРИДЦАТЬ СЕМЬ Бу­кв. В прошлом веке, в 1918 году, была проведена реформа образования с изъятием ещё четырёх Букв, и в русской азбуке осталось уже только ТРИДЦАТЬ ТРИ письменных знака. Они дошли до нашего времени с искажённой графикой и упрощённым на­званием, при этом две Буквы - Еръ и Ерь - оказались совсем лишены названий.

Окинув взглядом историю АзБуки, можно увидеть, что с изъятием из письменности многих Букв утрачивались и несомые этими Буквами смыслы, уходили из употребления многие очень значимые слова и высокие понятия, упроща­лось - примитивизировалооь сознание людей, деградировало обществен­ное Бытиё. Если, уважаемые читатели, мы искренне желаем возрождения, то нам необходимо выбрать путь в "обратном" направлении: от изъятий, потерь и деградации - к приятию и обретению утраченных было Букв, высоких смыслов, слов и понятий, истинно человеческих норм поведения.

С древних времен великая Грамота Жизни, концентрировано представленная в полной АзБуке ДаЖДьБоже ВсеЯСветного, оказывала людям Земли духовную поддержку в интеллектуальном и нравственном становлении.

О существовании этой АзБуки знали Аристотель, Пифагор, Платон, Сократ и другие.

Многие великие русские писатели и учёные также знали о Божественной АзБуке. Среди них Александр Сергеевич Пушкин, Михаил Юрьевич Лермонтов, Николай Васильевич Гоголь, Фёдор Иванович Тютчев, Владимир Владимирович Маяковский. Из учёных – основоположник учения о Ноосфере Владимир Иванович Вернадский,

 

космист Константин Эдуардович Циолковский, философ Николай Иванович Фёдоров.

Соприкосновение с древним глубоком научным мировоззрением и великой Грамотой Жизни отразилось в ярких – часто зашифрованных –

образах их художественных и поэтических произведений, в смелых научных гипотезах, идеях и теориях.

В настоящем издании АзБука ДаЖДьБоже ВсеЯСветного представлена тридцатью тремя Бук(о)вами – теми, которые соответствуют буквам современного русского алфавита. Это только одна четвёртая часть Божественной АзБуки, состоящей, как уже упоминалось, из ста сорока семи знаковых систем – Бук(о)в.

Современному любознательному читателю, жаждущему встречи с истинным Знанием, АзБука ДаЖДьБоже ВсеЯСветного может быть интересна не только своей многоБук(о)венностью или богатством звукового строя, гармоничностью и красотой форм. Она привлекательна прежде всего тем, что имеет глубокую взаимосвязь с древней и современной Наукой о Жизни. Взаимосвязь эта состоит в том, что Бук(о)вы АзБуки – по своей форме, графике – повторяют формы разных участков так называемой СПИРАЛИ ЖИЗНИ – основы всей ЖИВОЙ МАТЕРИИ. В древние времена СПИРАЛЬ ЖИЗНИ называли ФАКТОРОМ, а сейчас современные учёные называют её СПИРАЛЬЮ ДНК.

Бук(о)вы АзБуки – это, по сути, первоэлементы Жизни, кирпичики Мироздания, посредством которых строится вся Живая Материя вокруг.

Чтобы понять, чем ещё интересна и необычна древняя АзБука, давайте вернёмся к азбуке нынешней и вспомним, какую функцию выполняют в грамматике современные буквы. Как написано в учебниках и словарях, современные буквы – это знаки, передающие на письме звук. И только.

В отличие от современного алфавита, АзБука ДаЖДьБоже ВсеЯСветного и каждая Её Буква являются МНОГОзвучными, несущими особый СМЫСЛ – глубокое ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ СОДЕРЖАНИЕ. Оно проникнуто благоговейной любовью наших Пращуров к Жизни и к своему Отечеству – Руси и «зашифровано» в полном названии и графическом образе каждой Бук(о)вы.

Каждая Бук(о)ва АзБуки имеет – вы, друзья, только представьте! –свою мелодию, частоту, свой особый образ, цветовую гамму, аромат и даже вкус! Наши Пращуры воспринимали образы Бук(о)в, смыслы и звуко-цвето-свето-информацию, вписанную в Них, всеми десятью – двенадцатью органами чувств, свойственными людям того времени.

 

Большинство современных людей таким богатым и многообразным восприятием окружающей действительности уже не обладает. Как известно учёным, у современного человека активно работают всего три процента клеток головного мозга, а остальные находятся в спящем состоянии. Причины такого положения – в отступлении людей от Созданности по Высшему Образу и Подобию, в несоблюдении основных – ЖизнеУтверждающих – Заповедей Бытия, а также в забвении своих Корней – ПервоИстоков и своего ДОЛГА перед Жизнью: быть ЧЕЛОВЕКОМ - существом ДУХОВНЫМ и НРАВСТВЕННЫМ.

Для того чтобы ПОМОЧЬ современным людям ВОЗРОДИТЬ свои ДУХОВНЫЕ и НРАВСТВЕННЫЕ НАЧАЛА, вспомнить о том, что ЧЕЛОВЕК СОЗДАН по ВЫСШЕМУ ОБРАЗУ и ПОДОБИЮ, восстановить связь с духовными ПервоКорнями, необходимо изучение древней Божественной АзБуки. Она обладает могучей первозданной силой, так как каждая Её Букова подобна величайшей СПИРАЛИ ЖИЗНИ и несёт – в помощь человеку – мощную генетическую информацию. РАБОТА МЫСЛИ и УСТРЕМЛЕНИЯ ДУШИ людей, изучающих АзБуку, способны разбудить в них спящие ДЕВЯНОСТО СЕМЬ процентов клеточек головного мозга и ВЫСШИЕ, тоже пока спящие, ОРГАНЫ ЧУВСТВ, ответственные за истинно человеческое начало в человеке.

О замечательных возможностях древней русской АзБуки положительно влиять на психо-физиологическое состояние и успеваемость учеников убедительно говорят примеры Жизни. Даже при кратковременном соприкосновении с АзБукой – в течение одного-двух уроков – ребята начинают осознавать, что с помощью Буков АзБуки и составленных из Них слов можно многое познавать и общаться со всем Мирозданием, но для этого НАДО каждому СТАТЬ … ХОРОШИМ ЧЕЛОВЕКОМ.

При более длительном изучении АзБуки, как это имело место, например, в Орловской области, у школьников появилась концентрация внимания, сосредоточенность; улучшились дисциплина и успеваемость; появилась стойкость к простудным заболеваниям; прошло заикание и исправилось косоглазие; улучшилась дикция, восприятие изучаемых предметов стало более осознанным и вдумчивым.

И это не удивительно, ведь каждая Букова АзБуки – как многозвучный и многогранный по смыслу письменный знак – выполняет свою важную функцию в обучении Грамоте Жизни, являясь и хранителем Знаний, и учителем, и воином-защитником Здравого, и целителем, и старшим другом. Именно так – как к учителям, друзьям и защитникам Жизни – относились к Буковам наши дальновидные Пращуры, сохранившие

 

для нас АзБуку – Грамоту Жизни.

В настоящее время ВСЁ БОЛЬШЕ ЛЮДЕЙ ОСОЗНАЮТ ОСТРУЮ ПОТРЕБНОСТЬ ОБРАЩЕНИЯ К СВОИМ ДУХОВНЫМ КОРНЯМ И ВЫСОКИМ ИДЕАЛАМ ЖИЗНИ. Огромную помощь в этом может оказать изучение АзБуки ДаЖДьБоже ВсеЯСветного и появляющийся, как следствие, познавательный интерес к СЛОВУ и к РУССКОМУ ЯЗЫКУ, КОТОРЫЙ ХРАНИТ и поныне СВОЮ ВЕЛИЧАЙШУЮ ДУХОВНУЮ ОСНОВУ.

2007 год был объявлен годом РУССКОГО ЯЗЫКА. Однако, учитывая Его нынешнее состояние и огромный объём работы, необходимой для Его возрождения, впору говорить о Десятилетии или Двадцатилетии Русского Языка. ЯЗЫК – это Душа Народа. Посредством Языка звучит – радуется, поёт, ликует или страдает великое Соборное Начало - Народная Душа. Народный Русский Язык, который так высоко ценили классики литературы, давно нуждается в нашем внимательном и уважительном

отношении, в ЗАЩИТЕ И ВОЗРОЖДЕНИИ.

Каждый из нас, уважаемые читатели, является носителем Языка: Его творителем – творцом или … уродователем – кощунословом. И каждый из нас несёт ответственность за Его нынешнее плачевное состояние. Осознавший это человек, взрослый или юный, может внести частичку своей безсмертной4 Души и теплоту своих искренних чувств в возрождение великого и могучего, объединяющего людей РУССКОГО ЯЗЫКА, если начнёт с малого – с интереса к каждому Его СЛОВУ и к каждой Его БУКОВЕ.

Как только мы осознаем, что Буковы – это, действительно, ЖизнеТворящие частички Мироздания, так в нашем сознании сразу же оживёт, одухотворится и каждое русское Слово, и наша Речь, и сам Язык! Станет очень близким и понятным, почему Иван Сергеевич Тургенев назвал Русский Язык ВЕЛИКИМ, МОГУЧИМ, ПРАВДИВЫМ и СВОБОДНЫМ, а Гавриил Романович Державин сказал, что ЧЕЛОВЕК ЧЕРЕЗ СЛОВО ВСЕМОГУЩ, ЯЗЫК ВСЕМ ЗНАНИЯМ И ВСЕЙ ПРИРОДЕ КЛЮЧ!

При таком – более широком и глубоком воззрении на, казалось бы, давно знакомые Буковы, АзБуку, Слова приоткрывается Их духовное вселенское содержание и ПОЯВЛЯЕТСЯ НАДЕЖДА на то, что УРОКИ ПО РОДНОМУ РУССКОМУ ЯЗЫКУ могут и ДОЛЖНЫ СТАТЬ у вас, любознательные юные читатели, САМЫМИ ЛЮБИМЫМИ! А любовь и уважение к родному Языку

 

 

4Здесь и далее слова с приставкой ,бес, написаны так, как они писались до реформы образования 1918 года, когда указанная приставка в составе слов не употреблялась, поскольку соотносилась с прямым значением слова бес – злой дух.

обернутся для вас и для общества в целом не поддающимися исчислению прибылями и богатствами: возрождением сознания, нравственности и духовности, обретением Ключа Знаний к пониманию Жизни и всего Божественного Мироздания…

 

Желаем вам, любознательные юные читатели, вырасти по-настоящему образованными, грамотными и широко мыслящими людьми! Воспринимайте и сотворяйте Жизнь – посредством возрождаемого вами великого и могучего Русского Языка! – во всей Её несказанной Красоте и полноте, многозвучии и многоцветии!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КРАТКИЕ ПОЯСНЕНИЯ К АЗБУКЕ

 

Способ написания Буков и картина Мира, отображённая в

АзБуке

 

В АзБуке ДаЖДьБоже ВсеЯСветного

Буковы отображены многоуровневым спо- Косм_______Навь

собом, а именно: написаны на трёх Правь_______Лава

линиях. Так писали на Руси около се- Твердь_______Явь

ми с половиной тысяч лет назад в

древних Школах, где обучали великой

Грамоте Жизни.

Каждая линия, или уровень, имеет

своё название: Косм-Навь – верхняя,

Правь-Лава - средняя, Твердь-Явь – нижняя.

Три уровня отражают – в плоскостном, упрощённом виде – картину Окружающего Мира, Мироустройства, какими их видели древние Учёные много тысячелетий назад.

По Их воззрениям, Жизнь на Земле и во Вселенной развивается-восходит по Спирали, которая представляет собой не гладкую скользящую линию, а состоит из подъёмов, или ступеней. По научному они называются Континиумами1, или Пространственно-Временными Континиумальными Ступенями (ПВКС-ями). На каждой Ступени живёт, развивается и восходит своя неповторимая Формация Жизни. Средняя Ступень всегда взаимосвязана с предыдущей, нижерасположенной, и последующей, вышерасположенной, Ступенью (Ауральной, более тонкой частью Материи).

В структуре Единой Восходящей Спирали Жизни нижерасположенную Ступень Они назвали Адом, а вышерасположенную – Иррием, Раем.

Знание о Мироустройстве древние Учёные отобразили в Системе Письма того времени, в частности, в трёх уровнях, линиях, дав им соответствующие - грамотные, наполненные смыслом - названия. Каждая линия символически (то есть условно, знаково) соответствует своей Ступени и Формации Жизни.

 

___________

1Континиум – часть Вселенной, где особым неповторимым образом организовано развитие Пространств, Времён, Материи и всего ЖизнеСтроя (определение академика Шубина-Абрамова А.Ф.).

 

 

Так, на уровне Тверди-Яви находится АИРная Формация: твёрдо-каменная, магматическая, водная. На Косме-Нави обоснована РАЙская Формация – СветоТканая, Ангельская. На уровне Прави-Лавы находится АРИЙская Формация Жизни, представленная Эконишей Людей в содружестве с Растительным и Животным Мирами.

По воззрениям Учёных древности, уровень Жизни Прави-Лавы и, соответственно, АРИЙская Формация, образовались от единения Косма-Нави и Тверди-Яви. Разумные существа, сошедшие в Жизнь с уровня Прави-Лавы, с древних времён называются СПравно-СЛавными – с Прави – с Лавы сошедшими.

От названия уровней Жизни и линий для написания Буков впоследствии были образованы слова: космонавт, космонавтика, навитие, навигация; славный, справный (человек, род), справно-славие и другие.

Три линии, на которых отображаются Буковы АзБуки, образуют так называемую содержательную, СМЫСЛОВУЮ СРЕДУ, или ПОЛЕ СМЫСЛА. Оно помогает любознательным ученикам успешно познавать и легко запоминать СМЫСЛ каждой изучаемой Буковы, а также видеть – создавать в своём воображении художественный или философский образ Буковы, стоящий за Её графикой.

В картине Мира, отображённой в АзБуке, присутствует ещё одно понятие – Время, которое помогает изучать и познавать Буковы. Время – понятие всеобъемлющее. Оно течёт из Прошлого – через Настоящее – в Будущее и охватывает все три уровня для написания Букв, расширяя смысловое поле вокруг Них. Направление движения Времени по- ____________

казано стрелкой под тремя линиями. ____________

Обратите внимание, уважаемые уче- ____________

ники, на то, что слева от написанной ________

Буковы находится Прошлое, справа - Время

Будущее, в центре – Настоящее Время.

Это важно для понимания смысла Буков.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Графические элементы Буков АзБуки

 

 

Буковы АзБуки – по своей форме, графике – представляют проекции разных участков СПИРАЛИ ЖИЗНИ (Фактора, ДНК), каждый из которых является неповторимым. Спираль Жизни, по своему строению и сути, является ПРАВОЙ, то есть правильной – жизненной, жизнеспособной. Правые спирали повсеместно распространены в Живой Природе.

Для наглядности правую спираль можно

получить, накрутив проволочку на каран

даш по часовой стрелке – по солнцу –

и в направлении от себя – на отдачу.

Если накрутить проволочку в обратном

направлении – против часовой стрелки

и на себя, на приём, то мы также получим правую спираль.

Так называемая левая спираль получается при ошибочно выбранном направлении наматывания проволочки: например, по часовой стрелке и на себя или против часовой стрелки и от себя. Левые спирали в Природе – это аномалия, отклонение от нормы Бытия, они нежизнеспособны.

Буковы АзБуки написаны ЧЕ`РТАМИ, РЕЗАМИ, ОКРУЖНОСТЯМИ и ВИТКАМИ спиралей (проекциями правых жизнеспиралей, получаемых при взгляде на них сверху, снизу, сбоку, под углом). Это элементы древнего смыслового письма, имеющие своё значение, содержание; из их смысла складывается смысл и содержание Буков.

ЧЕ`РТЫ – горизонтальные линии; они означают связь Прошлого и Будущего через Настоящее, а также силу единения (однородных объектов, понятий, смыслов – в пределах своего уровня, ступени, шостка).

 РЕЗЫ – вертикальные линии; они означают связь Небесного и Земного в Восхождении, а также мощь единения ( разнородных объектов, понятий, смыслов – разных уровней, ступеней, шостков).

ОКРУЖНОСТЬ – символически обозначает Живую Систему (например, клеточку, семечко или организм, систему организмов), которая находится внутри - под защитой замкнутой круговой линии (ауры-биомембраны).

ВИТОК СПИРАЛИ – символически обозначает Развитие, Восхождение Живой Системы (понятия, смысла).

 

 

 

 

 

 

ЧЕ`РТА, написанная на верхней линии Косма-нави, означает СИЛУ космическую или навную, небесную, тонко-материальную. ЧЕ`РТА на средней линии Прави-Лавы –

это СИЛА справно-славная; ЧЕ`РТА на Косм_________Навь

нижней линии Тверди-Яви означает Правь_________Лава

твердиевую, земную, или грубо-мате Твердь_________Явь

риальную СИЛУ.

РЕЗ объединяет все три уровня Ко Косм_________Навь

сма-Нави, Прави-Лавы, Тверди-Яви и Правь_________Лава

означает МОЩЬ ЕДИНЕНИЯ небесного, Твердь_________Явь

справно-славного и земного.

ОКРУЖНОСТЬ малая, написанная ме Косм________Навь

жду линиями Косма-Нави и Прави-Лавы, Правь________Лава

означает Живую Систему, понятие, Твердь________Явь

смысл, обобщившие ЛУЧШИЕ КАЧЕСТВА

Косма-Нави и Прави-Лавы.

ОКРУЖНОСТЬ малая между линиями Косм________Навь

Прави-Лавы и Тверди-Яви означает Жив Правь________Лава

ую Систему (понятие, смысл), обобщив Твердь________Явь

шую ЛУЧШИЕ КАЧЕСТВА Прави-Лавы и Твер

ди-Яви.

ОКРУЖНОСТЬ большая, написанная меж Косм_______Навь

ду линиями Косма-Нави и Тверди-Яви, Правь_______Лава

означает Живую систему (понятие, смы Твердь_______Явь

сл), обобщившую ЛУЧШИЕ КАЧЕСТВА всех

трёх уровней Косма-Нави, Прави-Лавы и

Тверди-Яви.

ТОЧКА над Буковой отображает огромную Косм_______Навь

Светозарную Среду, которая СКОНЦЕНТРИРО Правь_______Лава

ВАЛА свои ЛУЧШИЕ КАЧЕСТВА до минималь- Твердь_______Явь

ных размеров и подготовила себя таким

образом к новым жизненным Построениям

и новым творческим Восхождениям.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Расшифровка» - возвращение к изначальному, Божественному смыслу - значениям слов Бук(о)ва и АзБука

 

 

Чуть опережая знакомство с Буковами АзБуки, приводим «расшифровку» таких важных для нас слов и понятий, как Букова и АзБука.

В краткой расшифровке Бук(о)ва означает: Божественными (Б-) Знаниями (-У-) Кованная, сотворенная (-Кова).

Более полная расшифровка даёт такое определение Буковы: пришедшая Божественными Знаниями Людей Светозарного Прошлого (Б-), чтобы указать (-УК-), как восстановить грамотный ЖизнеСтрой (Буква Отъ, звук ,о,) на Земле, который будет безконечно единять лучшие качества Косма-Нави и Тверди-Яви (Букова Веде, звук ,в,) и сотворять прекрасную Новь (-А).

Слово АзБука в расшифровке означает: Азами (Аз-) Божественных Знаний Людей Светозарного Прошлого (-Б-) указывающая (-УК-), как восходить к прекрасной Нови (-А).

Обобщив смысл двух «расшифрованных» слов, мы поймём, что АзБука в целом и каждая Её Букова содержат информацию – напоминание жизненноважного значения от ДаЖДьБоже

ВсеЯСветного своим Внукам: о грамотном, гармоничном, правильном Пути к светлой и счастливой Жизни – к светозарной Нови!

 

Любознательным ученикам необходимо знать ещё и о том, что когда семь с половиной тысяч лет назад на Земле вводили АзБуку на основе 147-ми Буков, то говорили, что письменность – это подсказка, шпаргалка. Она должна напоминать людям –пусть и в упрощённом виде – о великой Грамоте Жизни, очень важной для восстановления ЖизнеСтроя и защиты Жизни.

 

И эта мысль практически совпадает с обобщённым смыслом «расшифрованных» нами слов Букова и АзБука. Говорит ли такое совпадение о чём-то важном? Без сомнения, это говорит о том, что, понимая смыслы слов, мы сможем лучше понимать Творца Жизни и Творца Языка…

Теперь, уважаемые ученики, наше восприятие подготовлено к встрече с прекрасным и удивительным Миром древней русской АзБуки, и мы можем открыть Её первые страницы.

 

 

 

 

 

ВСТУПЛЕНИЕ К АзБуке

 

 

 

I

 

 

Семь с половиной тысяч лет назад,

Отсчёт годам когда повёл и стар, и млад,

В Руси Святой Учёность привечали

Да Деток славных в Школах обучали,

 

Но не в простых – Великих Посвящений

И ПоЭтических на Мир Божий воззрений,

Где Им давали Знания огромные:

Суть ВсеЯСветные – системные, объёмные!

 

На линиях – на трёх! – в Школах писали,

Которые – со смыслом! – называли:

Линию верхнюю – Космом или Навью, Косм ______ Навь

Линию нижнюю – Твердью или Явью; Правь ______ Лава

Твердь______ Явь

Среднюю звали Правь, иль просто Лава.

Запомните Их, Саша, Дима, Клава!

Три линии дают картину Мира

От глубины морской до гор Памира!

 

На Косме-Нави … (!)Боги обитают

И Сыны Божии живут, любят, мечтают:

Исус и Магомет, Будда и Кришна –

В святом Едином ЖизнеЛоне Вышних!

 

На Тверди-Яви - планетки круглолицы

Взрастают будто цветики в теплице!

На Прави-Лаве всё пространство – для Людей

И Меньших Братьев Их – растений и зверей.

 

Для полноты картины сложной Мира –

От Форм Божественных и до глубин Аира –

В Школах понятие о Времени давалось,

Что от сегодняшнего очень отличалось.

 

 

 

 

Время – представьте! – вовсе не линейно,

А многолико, многослойно, многомерно!

Всё-Вся-со Всем связует Его нить

Дыханьем Божиим в стремленьи восходить.

 

Знал каждый древний славный Ученик,

Как ВсеОбъятен и могуч Людей ЯЗЫК,

Что это КЛЮЧ К ПРИРОДЕ, К ЖИЗНИ1 всей,

Только познать сей КЛЮЧ усердие имей.

 

Начала мощи, Азы таинств Языка

Откроет АзБука Руси нам – Буковка;

В Буковке каждой – Знания Великие,

Жизнь помогающие строить БогоЛикую!

 

Ученье с радостью и нам чтобы начать,

Полезно в Школе этой древней побывать,

Не потревожа, ясно, Времени «машину»,

Ни плот, ни лодку, ни плетёную корзину.

 

Воображенья сила нам необходима

Да чуткость восприятия – вестимо! –

Для погружения в Седую Старину –

Тысяч на семь лет будет в глубину.

 

Воображенье если мы разбудим,

Через мгновенье уже в Школе этой будем

Средь многочисленных Её Учеников,

В стремленьи к Истине не знающих оков…

 

 

2

 

Думал о чём тот древний Ученик,

Когда умом в Учение Он вник,

Прекрасный Мир окрест себя внимая

Да с любознанием Науку познавая?

 

____________

1Мысль Г.Р. Державина.

 

 

 

Чу! Мысль звучит того Ученика!

…«Дивно красна Земля и велика!

Как синеоки, глубоки моря, озёра,

Как много солнца средь полей её простора!

 

Вижу я Стройность и Гармонию во Всём,

Порядок, Разум правят в Мире сём!

Формы Жизни вокруг - собой прекрасные:

Б-и-о-логичные и о-очень разные!

 

 

Сколь удивительно велик Мир Каменный,

Что – по науке – АИРным называемый:

Равнины, горы и холмы, материки,

Недра Земли, …, валун быстрой реки.

 

 

Мир АРИев – совсем, совсем другой!

Многообразие Его являет кто собой?

Ниши растений, птиц-зверей

венчает справно-славный Люд –

ЖизньФорму АРИев вместе Все дают!

 

 

Формы АИРные – подножие АРИЙским,

Формы АРИЙский – БиоОпора РАЙским!

Все – в мире и в согласии великом,

Их совершенствуя РАБОТОЙ, а не гиком.

 

 

АИРы, АРИи и РАЙские – в заботе,

В ответственной (и день, и ночь) работе,

Ж-И-З-Н-Ь – ТриЕдино! – все земную поднимают

И ЖизнеСтрой – как нитями! – скрепляют.

 

 

Ведь Колыбель для Них – Земля Единая

И Мать-Природа, триединством Их хранимая…

Вижу Согласие, Гармонию во Всём –

Великий Разум правит в Мире сём»…

 

 

 

 

3

 

Ученик видел: Мир устроен сложно,

Но ИСТИНЫ ПОЗНАНИЕ ВОЗМОЖНО!

Учись, стремись Душою, восходи…

Наградой будет РАДОСТЬ впереди.

 

Он видел Заповеди Вечной свет,

В которой главный для Людей Завет:

СЕГОДНЯ ЛУЧШЕ ТЫ, СВЕТЛЕЕ СТАНОВИСЬ

И ЗАВТРА НА СТУПЕНЬКУ ПОДНИМИСЬ!

 

По ВОСХОДЯЩЕЙ Людям надо жить,

Чтобы ДНЁМ КАЖДЫМ ЛУЧШЕ в чём-то быть,

ВысшеПодобие своё тем подтверждая,

Мечту Творца о Царстве воплощая.

 

Мал ли, велик – все Восхождением идут,

Раньше ли, позже - в Царство То взойдут;

Истинно Сущий кто – тот и Восходящий,

Божие Царство, значит, тот обрящет.

 

Друзья, вступление заканчивать пора,

Ждёт нас Наука - АзБука мудра!

С Учеником, однако, не прощаемся,

А на уроки, в Школу отправляемся…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В Школе Учеников Великих Посвящений,

 

В Школу прибыли мы утром!

Ветер нам помог попутный:

Он доставил быстро нас

К первоклашкам – в первый класс.

 

Школа эта необычна:

Нет в Ней стен и парт привычных,

Зато есть цветущий луг

И берёзок стройных круг!

 

Купол неба голубой,

Облаков весёлых рой,

Лес и зелень трав кругом

Образуют Школьный Дом!

 

Пишут здесь не на листе –

На старинной бересте,

Не пластмассовым пером,

А природным угольком.

 

Начинают все Учение

С просьбы о Благословении,

Обратив свой взор к Востоку,

К Богу Знаний светлооку.

 

Молитва

 

«Боже Святый, подсоби,

Дух Ученья укрепи,

Поддержи стремленья наши

В Жизни стать светлей и краше,

 

АЗЪ да БУКИ нам познать,

Мир Вселенский понимать,

Умножая Радость Жизни,

Свет и мощь Руси – Отчизны!»

 

И Бог Знаний благосклонно

Благодать шлёт в ЖизнеЛоно,

Укрепляет Дух Ученья,

К свету радость устремленья…

 

Бук(о)ва АЗЪ1

Косм________Навь

Правь________Лава

Всех, кто в Школе первый раз, Твердь________Явь

С Буковкой знакомят АЗЪ,

Обучая так писать,

Чтобы суть Её познать.

 

Линий трёх слегка касаясь,

Пишем Букву мы, стараясь,

Пусть выходит симпатичной –

Ладной, стройной, гармоничной!

 

Начиная с Тверди-Яви, Косм _______ Навь

Мы перо ведём до Нави, Правь _______ Лава

Сделав тут же поворот, Твердь_______ Явь

Вниз руке давая ход.

 

Между верхней Космом-Навью Косм _______ Навь

И срединной Лавой-Правью Правь _______ Лава

Мы – по стрелке часовой! – Твердь_______ Явь

Пишем круг над головой.

 

В Нави-Космосе витая, Косм _______ Навь

О Земле не забываем, Правь _______ Лава

Повернём на Лаву-Правь, Твердь_______ Явь

Приземляясь на Твердь-Явь!

 

И будто солнышко на ножках _______

Заглянуло к нам в окошко, _______

День весенний начиная, _______

С нами лучиком играя!

 

Точно крошечный младенчик,

Солнцеликий Мамин Птенчик

Улыбается с листа!

Вышла Буква – красота!

 

 

 1В АзБуке ДаЖДьБоже ВсеЯСветного название Буковы является и Её Именем, поэтому пишется без квадратных скобок или кавычек и с большой буквы.

 

 

Произносим АЗЪ мы плавно,

Чтобы шла учёба славно,

Звонким звуком завершая,

Рот закрыть не поспешая!

 

Поспешай, да не торопко

По Азам ведущей тропкой,

Торопливость нам помеха,

С ней, дружок, не жди успеха.

 

Дело ль каждое, учение,

В Косм отважное движение

Начинать надо с Азов,

Сдвинув косности засов!

 

Молод АЗЪ, сосредоточен,

Острый ум Его отточен,

Лбопытен безпредельно,

Что, заметим, не смертельно!

 

Новизна наш АЗЪ влечёт,

Как небесных птиц – полёт,

Знанья - ловит налету,

Мысль направив в высоту!

 

Он успеть везде стремится,

Жизнью полной насладиться,

Стать умнее и взрослее,

Восприятием полнее!

 

Букоа АЗЪ! – суть в Жизнь вхождение

И само Её рождение

Для ответственной задачи

И великой в Мир отдачи!

 

Букоа АЗЪ – суть вдохновение

К сверхвозможностям, умениям:

Жить, творить, мечтать, искать –

Мирозданье познавать!

 

 

 

 

 

 

Букоа АЗЪ! Всего НАЧАЛО

В этот знак Себя вписало,

Вдохновляя всех рождённых

К Жизни, Духом пробуждённой!

 

Вот и сделал ты, дружок,

Первый в Грамоте шажок:

АЗЪ НАЧАЛО всех НАЧАЛ

В первый день ты повстречал…

 

 

С АЗЪ мы пишем: Ай, уА,

МАмА, пАпА, Ась, АгА,

Ангел, АзбукА, Ан, Ар2,

АльфА3, АркА, мАк, гектАр4

 

 

Краткий перечень значений Буковы АЗЪ:

 

 

- азы, начала; новь, новизна;

- младенчество, первые шаги в Жизни;

- новая страница Бытия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2Ар – мера земельной площади, равная 100 кв.м.

3Альфа – название первой буквы греческого алфавита.

4Гектар – мера земельной площади, равная 10000 кв.м.

 

 

 

Бук(о)ва БУКИ Косм________Навь

Правь________Лава

Твердь________Явь

 

Букова БУКИ идёт следом,

Знаний Божьих сеет светом,

Протянув до Косма руку,

Будто давнишнему Другу!

 

Опираясь на Правь-Лаву,

Набирает сил во славу,

Их накапливает впрок,

Помня Пращуров зарок.

 

Нам оставлен он в Былинах,

В Сказках, в Повестях старинных,

В образах Богатырей,

Праведных, святых Людей.

 

Это жизненное чудо –

Сила Пращуров! – откуда,

Нам расскажет Букова БУКИ

Без привычной школьной скуки.

 

Букову как писать, смотри:

Элемента важных три –

Че`рта, рез, виток спирали -

БУКИ вот мы и собрали!

 

Че`рту пишем на Косм-Нави, Косм________Навь

Поворачивая к Прави, Правь________Лава

И выписываем рез - Твердь________Явь

Как сходящий луч с Небес.

 

Резом к Тверди опускаясь Косм_______Навь

И спирально закругляясь, Правь_______Лава

Ведём линию от Яви Твердь_______Явь

Вверх и влево – к силе Прави.

 

 

 

 

 

 

 

И пред нами – в полный рост! – _________

Встаёт БУКИ на свой пост, _________

Улыбаясь и сияя, _________

Радость Жизни источая!

 

Говорит нам Букова БУКИ,

Выделяя корни-звуки

И волшебный резонанс

Пробуждая тут же в нас:

 

«Кто придумал, что учиться

Стало скучно?! Не годится

Эта мысль для Деток справных,

Устремлениями славных.

 

В АзБуке вторая я

И сказать рада, друзья,

Что ученье – это благость,

Познавательная сладость!

 

Увлекательно оно,

Силы Жизненной полно,

Обоснованной на Знании

О великом Мироздании!

 

Знаний Свет ПервоИстоков

Я несу для вас потоком;

В них ВЕЛИКОЕ таится,

Будет время им открыться…»

 

Что же БУКИ отражает

И понять нам всем желает,

Увлекая за собой

В круг познания большой?!

Женское

Два Космических Начала ________

Буковка в себя вписала: ________

Слева – ЖЕНСКОЕ – златое, ________

Справа – с серебром! – МУЖСКОЕ.

Мужское

 

 

 

Их союз крепок и прочен

И для Жизни важен очень:

Чтобы в Жизни восходить,

Надо сей союз крепить!

 

И тогда, друзья, поддержка

Будет быстрой, без задержки,

Ну совсем как в БУКИ нашей,

Ставшей в Дружбе ещё краше!

 

Все девчонки и мальчишки,

Малыши или малышки –

Знают это иль не знают –

Два Начала Те вмещают.

 

Но девчонки больше златом

Покрываются как платом,

А мальчишки – серебром

Для борьбы – за свет! – со sлом1.

 

Букова БУКИ сохранила

Это знание для милых

Девочек и для ребят, -

Мол, нельзя равнять их в ряд.

 

Все же разные они,

Разных качеств, свойств полны:

ПАРНИ – силой СЕРЕБРИСТОЙ,

ДЕВЫ – мягкой, ЗОЛОТИСТОЙ.

 

Чтоб девчонок поддержать,

Чтоб ребятам силу дать,

Обращает Букова БУКИ

К Прави, к Косму свои руки.

 

И в ответ на обращенье,

На любезное прошенье

Навь и Правь – чрез Космо-Люди! -

Ниспослали Знаний Чудо

 

1Здесь и далее слова зло, злое и подобные им по смыслу написаны с буквой s – зело, как этого требует старинное правило правописания, опубликованное в «Материалах для словаря древнерусского языка» слависта, филолога и этнографа, академика И.И. Срезневского в 1893 г., т. 1, стр. 1014. Правило гласит: злобу всяку и злое, и злых пиши sелом.

 

И наполнили, дружочек, Косм_______Навь

До краёв Ёё мешочек Правь_______Лава

Информацией Природной2 – Твердь______Явь

Правомерной, первородной!

 

Дар скрепили свой крестом,

Погрозив врагам перстом,

Чтобы – в срок свой! – людям дать

Знаний Божьих Благодать.

 

Они знали: в этом веке

Для спасенья человеков

Буковкам Руси Святой

Путеводной быть звездой!

 

Но … как БУКИ нелегко,

Скрестив руки широко,

ЗНАНИЙ СВЕТ внутри хранить,

Не давая их гасить

 

врагам Жизни иль ненастью!

Пусть Они несут свет, счастье

Поколениям Грядущим,

На Руси Святой живущим!

 

Мы поможем БУКИ тем,

Что расскажем о Ней всем,

Умножая Знаний Свет,

В Ней хранимый много лет.

 

Вот такая Букова БУКИ

Свет Божественной Науки!

Теперь дело, друг, за тем,

Чтобы СВЕТ усвоить всем!

 

С БУКИ пишем мы слова:

Благовест и Букова,

Братство, Благо, Благодать

Мы желаем всем познать!

 

__________________

2БУКИ содержит Информацию о Двух Созидательных Началах Мира – Мужском и Женском, которые восходят к Двум видам ЖизнеТворящей Материи Вселенной – Вакууму и Пустоте.

 

Бог, Богиня, Богатырь –

Слышим в БУКИ мощь и ширь!

И Былина, Быль, Букварь

Пишем с БУКИ мы – как встарь!

 

 

 

Краткий перечень значений Буковы БУКИ:

 

 

- Божественность, Божественные Знания;

 

- гармоничный союз Золотого (Женского)

и Серебряного (Мужского) Начал Жизни:

Серебряное Начало, опираясь на силу

Прави-Лавы, помогает Золотому Началу

взойти к силе Косма-Нави и обрести

Божественность.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бук(о)ва ВЕДЕ Косм________Навь

Правь________Лава

Твердь________Явь

 

 

Букова ВЕДЕ – два колечка,

Что скрепляют два сердечка,

Знай постукивают рядом,

Обменявшись тёплым взглядом!

 

Ну-к, найди в ВЕДЕ конец,

Ученик наш, молодец!

Безконечность в Букве этой,

Двух сердец теплом согретой!

 

Безконечность - знает всяк! –

Это Жизни добрый знак!

Он вписался в ВЕДЕ славно

От Преданий Стародавних

 

О Звезде, разящей sло1,

Свет творящей и тепло,

Чтоб Земля и Косм – навечно! –

Жили в Дружбе безконечной!

 

А теперь от восхищения

Повёрнём-ка к изучению

Буквы ВЕДЕ гармоничной,

Как ни взглянешь – симпатичной!

 

Пишем ВЕДЕ аккуратно,

Не спеша писать приятно,

В смыслы Буковки вникая,

Глубину их постигая.

 

Между нижней Твердью-Явью Косм______Навь

И срединной Лавой-Правью Правь______Лава

Мы – по стрелке часовой! – Твердь______Явь

Круг выводим небольшой.

 

________________

1См. объяснение ранее.

 

 

 

И ещё кружок над ним Косм_______Навь

Мы затем изобразим, Правь_______Лава

И, сомкнув круга концы, Твердь_______Явь

Себе скажем: мо-ло-д-цы!

 

Перед нами – Букова ВЕДЕ, _______

Нас ведущая к победе _______

Грамотных ЖизнеОснов _______

Через смыслы Буков и Слов,

 

Через формы Букв и звуки,

Светом полных и Науки

ЖизнеГрамоты единой –

Каждой Буковкой творимой!…

 

Хо-ро-шо! Но зародилась

Как Она и воплотилась

В кольца, смыслы в них вобрав,

Место в АзБуке заняв?!

 

Чтоб скорей найти ответ,

Скажем мы, что только СВЕТ

Есть Источник Жизни разной –

Непохожей и прекрасной!

 

Он творит и созидает,

Миры новые рождает,

Сотворяя небывалое:

Где – Большое, а где – Малое…

 

 

Жили-были Лучи Света

Сотни, миллиарды лет

В уголках Вселенной нашей,

Нет которой лучше, краше.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Грустно было порознь им.

«Мы найти Друзей хотим –

Пусть на нас и не похожих,

Но Душой, лицом пригожих!»

 

И пошли искать Друзей

Посреди Вселенной всей

Те Лучи. Пустившись в путь

Несли запоВЕДИ суть:

 

Лучшему у Всех учись,

Множа СВЕТ; лучшим делись;

Помогай тем, кто слабее,

Духом крепче стать, сильнее,

 

Чтобы вместе - в полноте! –

Восходить к Творца Мечте

О прекрасном светлом Мире,

В Дружбе ставшем краше, шире.

 

С четырёх сторон Они _______

Шли к Земле, надежд полны, _______

Из Миров, Времён различных – _______

Светозарных, гармоничных.

 

Первый Луч и Луч Второй

Шли нехоженой тропой

По Вселенной ВсеЯСветной,

Дух неся Жизни планетной;

 

И ещё – Поклон, Приветы

И Духовные Советы,

Как планете всей – в ладу! –

Жить у Солнца навиду.

 

Третий Луч и Луч Четвёртый- _______

Устремлениями твёрдый- _______

Шли к Земле из Тьмы Веков, _______

Из Вселенских Тайников,

 

 

 

 

 

 

От ПраМатери Твердь-Яви,

Чтобы в День Один, на Прави,

На просторах Мать-Земли

Повстречаться Все смогли!

 

Сколько радости при встрече

Возлегло Друзьям на плечи,

Сколько славного общения

И тепла, и восхищения!

 

На Земле Друзей нашли!

Не напрасно, значит, шли

Из далёких мест Вселенной

Жизнь творить благословенной.

 

Вместе чтобы закрепиться, _______

Им пришлось в витки завиться, _______

Местом центра взяв Правь-Лаву, _______

Дружбе крепкой творя славу!

 

Так четыре завиточка

Собрались в одну свет-точку,

Чтобы жить, дружить, общаться,

В лучшем с Другом единяться!

 

Так вот ВЕДЕ зародилась,

Так в колечки воплотилась,

В кольца ЛУЧШЕЕ вобрав,

Маяком ВЕДущим став.

 

В кольце верхнем – тайничок,

Но о том пока – молчок!

ВЕДЕ нам сама расскажет

Придёт время и подскажет:

 

Косма лучшие черты –

Свет Духовной Красоты

То колечко воплощает,

Дар Вселенной всей вмещая!

 

 

 

 

 

 

Ну а нижнее колечко –

Часть вторая у сердечка! –

Хранит лучшие черты

Земной – Явной Красоты!

 

Их скрепляет вместе Правь,

В ВЕДЕ Буковку собрав,

Чтобы каждый ученик

Познал ВЕДЕ смысл велик…

 

 

В день дождливый ли, погожий

ВЕДЕ формой очень схожа

С детской куклой Ванька-встань-ка,

В детстве бывшей нам как нянька.

 

Встань-ка, если упадёт,

Тут же на ноги встаёт,

Заглушая боль, обиду,

Не показывая виду,

 

Обучая всех детей

Духом крепче стать, сильней,

Центр тяжести держать

И, упав, всегда вставать!

 

Вот такая Она – ВЕДЕ,

Нас ведущая к победе

Грамотных ЖизнеОснов,

Через смыслы Буков и Слов,

 

Через формы Буков и Звуки,

Светом полных и Науки

ЖизнеГрамоты единой –

Каждой Буковкой творимой!

 

С ВЕДЕ пишем мы слова:

Вода, Вера, голоВа,

Воздух, Верность, ВдохноВение,

Весть, Владыка, Восхождение…

 

 

 

 

 

 

Краткий перечень значений Буковы ВЕДЕ:

 

 

- безконечное единение Косма-Нави и Тверди-Яви –

знак творцовой безконечности;

- лучшие качества Косма-Нави и лучшие качества

Тверди-Яви, объединённые СПравно-СЛавным уровнем

Жизни;

- эвезда, сжигающая sло на стыке Времён:

Прошлого и Будущего – в Настоящем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бук(о)ва ГЛАГОЛЬ Косм_________Навь

Правь_________Лава

Твердь_________Явь

 

1

 

 

Перед нами знак ГЛАГОЛЬ

Строгий, важный – как Король!

Стал главой Он государства

В ВсеЯСветных Бук(о)в царстве!

 

Наш ГЛАГОЛЬ в письме простой; Косм_______Навь

Мы, взмахнув своей рукой, Правь_______Лава

Пишем черту на Косм-Нави, Твердь_______Явь

Затем рез ведём к Твердь-Яви.

 

В черте Косма – Свет Господень! Косм_______Навь

Точно солнца лучом в полдень, Правь_______Лава

Он стремится к нам с Небес – Твердь_______Явь

В Души к людям, вот так рез!

 

Распрямившись во весь рост, _______

ГЛАГОЛЬ занял свой форпост _______

В АзБуке Руси Святой, _______

Источая Свет живой!

 

Он, поглядывая гордо,

Воцарился в Мире твёрдо,

Чтоб вписать Господень Свет

В Души людям как Завет…

 

Только солнца первый луч

Глянет наземь из-за туч,

А ГЛАГОЛЬ уж на ногах –

Раньше певчих лесных птах!

 

Он, надев свою корону,

Как властитель умудрённый,

Утром рано светлым оком

Подданных окинет строго:

 

 

 

 

Все ли Буковки в строю,

Все ли функцию свою

Исполняют с должным рвением,

С прилежаньем и умением?!

 

Бодр ли каждый ученик?!

Или он главой поник

От большой нагрузки школьной,

Позабыв о жизни вольной?!

 

Если всё вокруг как надо,

Сердце у ГЛАГОЛЯ радо, -

Мягкий благостный настрой

Шлёт Он всем, даря покой.

 

Если ж видит Он упадок

И влиянье неполадок,

То своим лучом – с добром! –

Льёт энергий серебром.

 

Волевым, колючим став

Он даёт иной устав:

Образумливать, мол, надо

Подданных Младое Стадо!

 

Уму-разуму уча

Энергично – не крича,

Устраняет Он упадок

В царстве Буков, вводя порядок.

 

Вот такой – не беззащитный,

Великан, повсюду видный! –

Потому и есть Король

Среди Буков наш Друг ГЛАГОЛЬ!

 

 

2

 

Пусть писать нам очень просто

Знак ГЛАГОЛЬ большого роста,

Но сложней Его задачу

Осознать и в Жизнь отдачу.

 

 

 

Он не зря к Тверди земной

Свет приносит и покой,

Озарив своим сиянием

Правды, Истины искание.

 

Свет Его везде и всюду

Светит Праведному Люду,

И, как высший командир,

Всем даёт ориентир.

 

Мол, смотри, честной народ,

В Жизни с радостью вперёд,

Видя Будущее ясным,

Светоносным и прекрасным!

 

Как духовный исполин,

Знак ГЛАГОЛЬ стоит един

Среди Буков Руси Святой

С гордо поднятой главой!…

 

 

Но Ему так нелегко,

Подняв черту высоко,

Спинку ровненько держать

И прямым всю Жизнь шагать!

 

Хоть и тяжкая работа –

Должен делать её кто-то,

Принимая Свет Небесный,

Озаряя мир телесный.

 

Много дел у Свет-ГЛАГОЛЯ

И среди Учёбы поля:

Успевай-ка лишь кругом,

Свет внося и в Школьный Дом!

 

Ведь не только Букове - Слову

Знак ГЛАГОЛЬ даёт основу,

Призывая нас: глаголь! –

Говори, мол, правды соль!

 

 

 

 

 

Русич – Александр Невский

Полчищам глаголил мерзким,

Что НЕ В СИЛЕ, В ПРАВДЕ – БОГ,

И прийти к Победе смог.

 

По веленью Высшей Воли

Мы ГОСПОДЬ пишем с ГЛАГОЛЕМ,

Понимая, по-че-му

Столько прав дано Ему.

 

Вот с ГЛАГОЛЬ ещё слова:

Гармонь, аГнец, Голова,

Герб, Глагол, Гусляр, Гряда,

Гаммы, Глобус, Города.

 

И Земли богиня – Гея!

Солнце – Гелиос, всех грея,

Создаёт вокруг Гармонию –

Всех Глаголящих симфонию!

 

И слово мудрое ВсеГДА

С корнями Все- и –Г-ОсПода –

Объяснит ГЛАГОЛЬ умело,

Совершив Большое Дело!

 

И узришь ты, друг, однажды:

СВЕТ ГОСПОДЕНЬ светит в каждом

ИСКРОЙ ДУХА негасимой

И в Мирах неповторимой;

 

И Грядущее – прекрасно!

Знать, Работа не напрасна

Славной Буковки ГЛАГОЛЬ

Речи-Реченьки пароль!…

 

 

Краткий перечень значений Буковы ГЛАГОЛЬ:

 

- Свет Господень, сошедший на Твердь;

- силы космического Будущего, сошедшие на Твердь

и единяющие три уровня Жизни: Косм-Навь, Правь-

Лаву и Твердь-Явь.

 

Бук(о)вы ОсПОДа и ПОДъ Косм_________Навь

Правь_________Лава

Твердь_________Явь

 

 

Уйдя в Ученье с головой

В чудесной Школе полевой,

Освоив новые методы,

Подходим мы к Букове ОсПОДа.

 

ОсПОДа?! Изумленья сколько!

Не наша выдумка ли только

Букова сама с Её названием

И непривычным написанием?!

 

О нет! Историков перо

Пишет, что Букову Ту ДОБРО 

Ещё недавно называли –

Лет сто назад – и так читали!

 

А нынче учат: это ,дэ-э,,

Назвав так в школах и везде

В текущей Жизни современной,

Забыв о связи непременной

 

Сегодняшнего Дня и Прошлого,

(Где столько здравого, хорошего!),

Забыв, что Память угашая,

Душу свою опустошаем.

 

Вот потому Букову ОсПОДа

Мы возрождаем! Год за годом

Мы понимать будем острее:

Память к Корням всего важнее!

 

Они питают Душу, тело

И вдохновят на Свято Дело:

Облик людской свой возродить,

Чтоб на Руси по-Божьи жить…

 

 

 

 

 

 

Вглядись, дружок, в нашу Икону. ------------

По древнему Руси канону,

ГОСПОДЬ там писано с ОсПОДа, -

Вот аргумент сильней, чем мода!

------------

Вернув названья древних Буков,

Прочесть ты сможешь, юный друг,

Прадедов древние Послания,

РАСШИФРОВАВ СМЫСЛ Их ЗАДАНИЯ:

 

Как Буковами соединить

Времён разорванную нить,

Вдохнув в увядший ЖизнеСтрой

Наш к Жизни пламенный настрой;

 

Как Жизнь земную оберечь,

Её защитой сделав Речь,

ПОСТАВИВ В ЦЕНТР ЖИЗНИ СНОВА

ВЕЛИКИЙ НАШ ЯЗЫК и СЛОВО…!

 

Итак, Заданье выполняя,

ОсПОДа пишем мы, вникая

В смысл, вписанный в Её название

И в величавость очертания.

 

Так, как строитель строит дом,

Творя уют и крепость в нём,

Начнём и мы писать ОсПОДа

С фундамента – со знака ПОДа.

 

Возвысив к ПОДу интерес, Косм______Навь

Напишем слева малый рез Правь______Лава

И, параллельно Тверди-Яви, Твердь_____Явь

Черту ведём вдоль средней Прави.

 

Сколь долго?! Ясно, соразмерно, Косм_____Навь

Не удлиняя непомерно, Правь_____Лава

И в миг, подсказанный чутьём, Твердь_____Явь

Второй рез справа возведём.

 

Без лишних возгласов и слов

Фундамент – ПОД у нас готов!

Но чтобы далее писать,

Нам надо суть Его познать.

 

 

ПОД – точно бабушкин сундук!

Его открывший юный внук

Найти там сможет для себя

Не склад из ветхого тряпья…

 

Один найдёт там только моль,

Другой – для поисков пароль,

Ведущий к Истине и к Свету

По Предков древнему Завету.

 

ПОД – символ крепости и силы –

То, что для внуков сотворили

Прадедов славных Поколения,

Миры животных и растений.

 

ПОД наш структурно ТриЕдин,

Чтобы Потомок – Внук, Дочь, Сын –

Среди глубинных форм и строк

Опыт всей Жизни найти смог.

 

ПОД – генной Памяти носитель,

Энергий Предков накопитель,

Ступень к Вершинам Восхождения,

ПервоИсток ЖизнеТворения!

 

В Нём – Память наших ЖизньОснов,

Исток видений Вещих Снов,

Фундамент для ЖизнеВосхода –

ВОТ суть и содержанье ПОДа!

 

Бывает ПОД велик иль мал;

Могуч как тур, силой удал;

Но может быть ПОД и ослаблен-

Изъеден, ранен, рыхл, расслаблен.

 

Творить ДОБРО надо тому,

Чей ПОД таков, и потому

Так важно Буковы изучать,

Чтобы ДОБРОМ свой ПОД латать…

 

 

 

 

 

 

Воздав хвалу и славу ПОДУ,

Крепость дающему Народу,

Букву продолжим мы писать,

До глубины стремясь познать!

 

(В скобках заметим мы, друзья,

До дна познать Буквы нельзя!

Бездонна Их живая суть,

Как безграничен Жизни Путь!)

 

Будто лик солнца золотой –

Жизни Даритель наш святой! –

Над ПОДОМ пишем, Знаний друг,

Большой - вмещающий Всё! – круг,

 

МЫСЛЬЮ своей вобрав в него

Л-У-Ч-Ш-Е-Е Мира Божьего

И водрузив сверх ПОДА так,

Чтоб получить ОсПОДА знак!

 

Круг – символ Жизни, ЖизньОгня!

Жизни Огонь внутри храня,

Горит ОсПОДА Свечой Жизни

Для Людей Праведных в Отчизне,

 

Жизни Огонь привносит в Речь,

Как в дом тепло – русская печь;

Связь Поколений на Земле

Хранит Она для нас в тепле.

 

Такая вот Буква ОсПОДА

ЖизнеОгонь на Поде Рода!

Её понять непросто было,

Наградой нам – поЗнаний Сила!

 

С ОсПОДА пишем мы: Держава,

Душа, Десница, Древность, зДрава,

Дорога, Дар, Дуб, Доброта,

Дуэт, Дубрава, Долгота…

 

Примечание.

Верхняя часть Буквы ОсПОДА в виде кружочка – это

Буква КОЛО, одна из нескольких Букв 147-Буквенной

АзБуки, передающая звук ,о,.

 

 

Краткое содержание Букв ОсПОДА и ПОДА:

 

 

- Ог(о)нь Жизни на Поде Родовой Памяти;

- Ог(о)нь Жизни, прочно обоснованный на всём

предшествующем этапе восхождения Жизни –

Поде Родовой Памяти;

 

- Под Родовой Памяти - это Био-Энерго-Инфор

мационные Накопления семьи, рода, народа,

человеческого сообщества, а также растительного

и животного Миров – всех предыдущих этапов

развития-восхождения Живой Материи (которые

сохраняются и наращиваются или растрачива

ются в процессе Жизни).

 

 

Под Родовой Памяти по своему строению,

структуре является ТриЕдиным; Его должная

Высота и Крепость поддерживаются Лучшими

достижениями (энергетическими максимумами)

Братьев Меньших из растительного и животного

Миров и лучшими Достижениями Пращуров (на каждой

Ступени).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бук(о)ва ЕСТЬ

Косм __________ Навь

Правь __________ Лава

Твердь__________ Явь

 

 

Вслед за ОсПОДА Букву ЕСТЬ

Мы изучаем. В слове чЕСТЬ

Она стоит Буквой второй,

Вливая в слово смысл большой,

 

А тех, кто честь оберегает,

Внутренней силой наделяет,

Могучим сделав человеком,

Укрытым ЧЕСТЬЮ как доспехом.

 

«Буковка ЕСТЬ?! Какое диво!» -

Наш ученик скажет учтиво, -

«ЕСТЬ до сих пор знал как глагол,

Теперь и Букву я обрёл…»

 

А Буква ЕСТЬ давно уж ждёт,

Чтобы вернуться в обиход, -

Желая АзБуки порядки

Ввести и в Жизни, и в тетрадке!

 

Мы с вдохновеньем скажем Ей:

Буковка ЕСТЬ, вернись скорей

Ты в нашу Жизнь, в письмо, в тетрадки

И возроди там Дух Порядка!

 

Её тотчас начнём писать

И смыслы в Букве открывать;

А вот для смыслов постижения

В помощь возьмём … воображение!

 

Представим … Утро, и над лесом ______

Солнышко встало; лучом-резом ______

Вокруг оно всё осветило ______

И дня начало возвестило.

 

 

 

 

 

Косм-Нави луч его коснулся, Косм_______Навь

Затем Правь-Лаве улыбнулся; Правь_______Лава

В озёрной глади земной Яви Твердь_______Явь

Пришли в движенье лики Прави …

 

Картинку эту мы представим

Да с Буквой ЕСТЬ в миг сопоставим,

И что ж увидим, воздев очи?!

Картинки-то похожи очень!

 

К Миру Окрестному всему

Буква причастна! Потому

Мы отнесёмся к Ней серьёзно,

В Ней столько смысла грандиозного!

 

Мы пишем ЕСТЬ от Косма-Нвави, Косм______Навь

Рез опуская лучом к Яви, Правь______Лава

Затем, взмахнув своим пером, Твердь_____Явь

Три черты рядом возведём.

 

Каждою чертой столько силы

Природа в Букве воплотила,

Что посильней вряд ли найти

Нам Букв на АзБучном Пути!

 

Прежде напишем черту в Нави, Косм______Навь

Следом за ней – в Прави и в Яви, Правь______Лава

Не нарушая их черёд, Твердь_____Явь

Ведь в ЕСТЬ нельзя наоборот!

 

У всех существ – место своё

На каждой черте у Неё,

И малый ли, большой Сверчок

Получат в Букве свой Шосток.

 

На черте Яви – Твердо-Мир, Косм______Навь

Ещё зовущийся АИР; Правь______Лава

Люди же – АРИИ – на Прави, Твердь______Явь

А РАЙские – на верхней – Нави…

 

 

 

 

 

 

Мы вновь картинку ту представим

Да с Миром внешним сопоставим,

И узрим теперь уж очно,

Что ЕСТЬ и Жизнь похожи – точно!

 

Вот так, логичным рассуждением,

В дело пустив воображение,

Буковку ЕСТЬ мы, друг, познали

И даже образ Ей создали.

 

Теперь Она – в немалый рост! – _______

Встала на свой законный пост _______

В волшебной АзБуке святой, _______

Нас восхищая красотой!…

 

Важно ЕСТЬ Буковке вернуть

И звук Её – названья суть,

Чтоб всем – точно Благую Весть! –

Слышать повсюду: ЕСТЬ! И ЕСТЬ!

 

Пусть же звучит как заклинание 

ЕСТЬ Буквы полное название,

Людей одаривая силой, -

И гармоничной, и красивой!

 

«ЕСТЬ он!» - о ком сказать возможно?!

В ком триединство – кто стал сложным!

О том, могучие Три Силы

В ком Мать Природа воплотила!

 

ЕСТЬ тот, Душа чья, Плоть и Тело

Духом связуются умело, -

Идут Они по Жизни вместе

К доброму Нраву, к долгу Чести

 

Но как же Букве нелегко,

Подняв три черты высоко,

Спинку свою ровно держать

И так вперёд всю Жизнь шагать!

 

 

 

 

 

 

Эту тяжёлую работу

Всё-таки должен делать кто-то

И помогать быть в доброй форме

Тем, кто на ЕСТЬ стоит платформе.

 

Да, Буква эта интересна!

Сколько начал в Ней, друг, чудесных

И сколько образов несхожих,

Буковок разных и пригожих!

 

Если на ЕСТЬ прямо смотреть, _______

Мы можем в Букве рассмотреть _______

ГЛАГОЛЯ два, собою статных, _______

Рез к резу ставших, видом ладных!

 

Если же сбоку мы посмотрим, ----- -----

То ТВЕРДО Букву мы усмотрим, ----- -----

Две Буквы СЫ, и Букву ША, ----- -----

И образ славной Буквы ЩА.

 

Но встреча с Ними впереди

Ждёт нас на Избранном Пути,

И к Букве ЕСТЬ вернёт не раз

О Буквах этих наш рассказ.

 

Мы пишем с ЕСТЬ слова: Единство,

Ель, Единица, матЕринство,

Еда и ЕгЕрь1, ЕстЕство,

ДЕльта2, дЕльфин и сущЕство… 

 

 

Краткий перечень значений Буквы ЕСТЬ:

 

- Мощь единения трёх сил: Косма, Прави и Тверди;

- Силовое ТриЕдинство;

- Свет Господень, объединяющий силы Прави и Тверди.

 

 

__________

1Егерь – охотник-профессионал.

2Дельта – устье реки с разветвлениями на рукава и прилегающая к нему часть суши.  

 

 

 

Бук(о)ва ЁТЪ Косм________Навь

Правь________Лава

Твердь________Явь

 

 

Вслед за ЕСТЬ Буквой идёт

Буковка с названьем ЁТЪ,

Удивляя нас с тобой …

Точками над головой!

 

Буква ЁТЪ как в кино прима1 -

Облик в Ней неповторимый,

И если точки замелькали,

Букву мы тотчас узнали!

 

В школах ЁТЪ давно не пишут,

Заменив на ,е,, ,ё, слыша,

И допуская в том ошибку

По незнанию, с улыбкой.

 

Упростив Буквы писание,

Плоским сделали сознание,

Точки в Букве ЁТЪ убрав,

Не имея на то прав.

 

Букву ЁТЪ нам завещали

Прадеды; в Неё вписали

Знание и Смысл большой

Светлым Духом и Душой…

 

Знайте, други, наши Предки

Науку знали и разведки

Вели свои в Природе Вечной,

Не нанося Ей ран, увечий.

 

На Мир глядели Они шире,

Узрев и в микро-космо-Мире

Подобье маленькой Вселенной,

Такой живой и совершенной!

 

_________

1Прима – первая дама в театре, кино.

 

 

 

Без электронных микроскопов,

Луп и пробирок, светоскопов

Предки открыли хромосомы1,

Что так малы и невесомы, -

 

Два вида маленьких телец

Формой как малый огурец;

Жизни Спираль2 открыли, гены3

Всего Живого дар безценный.

 

Передают гены наследственность:

Кому – талант, кому – посредственность,

Признаки Мамы и Отца,

Вписав в Дочь, в Сына-молодца!

 

Знали Они: в Икс (Х)-хромосоме

Признаки Женские весомы,

А те, что Игреком (У) зовут,

Мужские признаки несут…

 

Их мощный интеллект и гений

Увидел связь Всех Поколений,

Живущих, живших на Земле

В солнечном мире и в тепле.

 

Всё, что о хромосомах знали, ________

В точки над ЁТЪ Они вписали: ________

Точка одна - Икс (Х)-хромосома, ________

Игрек (У) второй точкой несома.

 

В точках тех – гуща вещества

Природы, Жизни естества!

То КОНЦЕНТРАТЫ Двух Начал,

Творец которые создал!

_______________

1Микроскопическая структура внутри живой клетки; передаёт

наследственные признаки вида.

2Строительный материал живой клетки – белки имеют строение

правосторонней спирали, которую называют СПИРАЛЬЮ ЖИЗНИ или ФАКТОРОМ, ДНК.

 3Гены - маленькие участки хромосом, отвечают за отдельные признаки вида живых организмов.

 

Точки те – это же Букв частицы -

Как крылья у летящей птицы!

Их изымать, други, негоже, -

В них информация ДаЖДьБоже…

 

Сверху над ЁТЪ их поместили,

Чтобы сказать: мы выходили

В Космосы, в Звёздные Миры

По Буквам древней той поры.

 

Долг перед Ними исполняя,

Мы нынче Букву возвращаем

В наше Рассейское Письмо,

Ждущее этого давно!

 

Мы пишем ЁТЪ от Косма-Нави, Косм_______Навь

Рез опуская лучом к Яви, Правь_______Лава

Затем, взмахнув своим пером, Твердь_______Явь

Три черты вправо возведём.

 

Черту Косм-Нави, черту Прави Косм_______Навь

Мы дополняем чертой Яви Правь_______Лава

И соблюдаем их черёд, Твердь_______Явь

Ведь в ЁТЪ нельзя наоборот!

 

Теперь – ответственный момент! Косм______Навь

Мы пишем важный элемент: ______

Над верхней линией Косм-Нави ______

Мы то-ч-кизвёздочки! – поставим!

 

И Буква ЁТЪ во всей красе – ______

В нашем Письме! И рады все! ______

Пусть же сияют – будто звёзды! – ______

В Ней КОНЦЕНТРАТОВ ЖИЗНИ гнёзда!

 

Пусть наших Дедов Знаний чудо

Опору даст вам в Жизни, люди!

Вы умножайте Его, – Да!

Но сокращать?! - Нет, никогда!

 

 

 

 

 

 

Писали ЁТЪ мы с вдохновением,

С неслышным, но - весёлым! – пением,

Ведь дело важности большой

Мы сотворили, друг, с Душой.

 

Простите, были виноваты! –

Мы возвратили Концентраты

В нашу РодПамять и сознание –

Всех наших Пращуров создание!

 

Связь Всех Времён крепя, латая,

Скажем: пусть вьётся Нить Живая

В Космосы, в Звёздную Вселенную,

Жизнь сотворять благословенную!

 

Мы пишем, други, с Буквой ЁТЪ:

Ёж, Ёлка, Ёмкость, самолЁт,

ЖнивьЁ, ребЁнок, мЁд, подъЁм,

КлЁн, вЁдро, рЁв, всЁ и объЁм…

 

 

 

Краткий перечень значений Буквы ЁТЪ:

 

- ТриЕдинство сил (Косма, Прави и Тверди),

которое своей мощью возносит У(-къ) –

Серебряные и Х(-еръ) – Золотые Концентраты

Жизни в Космос (на более высокую Ступень

ЖизнеСтроя).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бук(о)ва ЖИВЕТЕ Косм________Навь

Правь________Лава

Твердь________Явь

 

 

1

 

 

Свершили мы работы много,

Несколько Букв познав ДаЖДьБога,

Но ещё больше впереди

Нас ждёт на Избранном Пути!

 

Все Буковки только и ждут,

Как Им избавиться от пут

Той давней АзБуки реформы,

Так исказившей суть Их с формой.

 

А мы, Ученье продолжая,

Букв существо воспринимая,

Откроем-ка теперь страницы

ЖИВЕТЕ, Буквы-молодицы!

 

Стоит – как Русская Мадонна! – ________

Небесным Светом осенёна, ________

Звезда Рассейского Письма – ________

Буковка ЖИВЕТЕ сама!

 

Она пока нам не известна,

Однако звук Ёе чудесный

Мы часто в Жизни применяем,

Когда общаемся, читаем.

 

Мы поняли, что букву ,жэ,

Восстановить пора уже,

С Её чудеснейшим названием

И грамотным правописанием.

 

 

 

 

 

 

 

 

И ЖИВЕТЕ давно стремится

Увидеть радостные лица

Учеников, учителей,

Всех добрых, грамотных людей!

 

ЖИВЕТЕ жаждет оказаться

В АзБуке, Фениксом подняться,

Следуя заповеди строгой –

Из формы бедной и убогой.

 

Мы возрождению поможем!

Мы – вместе! – это сделать сможем!

Ведь в наше детское сознание

Вошло величье понимания,

 

Что Буквы - те же ЖизньСпиральки,

Частички Жизни и «детальки»!

Неповторимы Их узоры

Как нашей Родины просторы!

 

И, возрождая Их стихами,

Мы возрождаемся и сами –

Умными, добрыми, могучими, -

Достойными ДаЖДьБога Внучами…

 

 

 

2

 

 

Следуя грамотной методе –

Наперекор политпогоде! - полит.погоде?

Мы ЖИВЕТЕ писать начнём,

Как только пёрышком взмахнём.

 

Нрав этой Буковки таков,

Что пишем Букву без углов.

Она фигуркой – да-а! – мощна,

Но вот характером – нежна!

 

 

 

 

 

 

 

 

И пусть писать, друзья, непросто

Нам Буковку такого роста,

Мы пишем с добрым устремлением

Под руководством вдохновения!

 

Перо поставив на Твердь-Явь, Косм_______Навь

Не выходя за Лаву-Правь, Правь_______Лава

Напишем два витка спирали Твердь_______Явь

Под звуки нежной пасторали.

 

Вот основанье и готово!

Но за перо берёмся снова:

Сделав зеркальный поворот,

Творим спираль наоборот!

 

Над средней линией Правь-Лавы, Косм______Навь

Не заходя в предел Косм-Нави, Правь______Лава

Пишем похожую спираль, Твердь______Явь

Творя для Жизни магистраль!

 

Где след пера ещё блестит, ______

Уж крепко ЖИВЕТЕ стоит, ______

Так распрямившись во всю стать, ______

Что просто Космос Ей достать!

 

Руками Косм-Навь подпирая, ______

Ножками Твердь-Явь уплотняя, Правь______Лава

Она поддерживает Лаву, ______

В том тренируя нежность нрава.

 

Это сверхсложная работа:

Правь окружать теплом, заботой,

Но в Жизни так она нужна –

И всем, и каждому важна…!

 

 

3

 

Мы произносим Букву плавно,

Выделив корень Её главный:

Живе-Те – Жизни тебе, друг,

Любви и радости вокруг!

 

Твоим пусть будет достижением

К Красотам Духа устремление,

А ЖИВЕТЕ могучий лик

Тебе поможет, ученик.

 

Ведь в Букве – символ Свет-Звезды,

Что Мир спасает от беды,

Что сеет Жизнь везде и всюду,

В том помогая Святу Люду.

 

Сияя звёздочкой лучистой,

Откроет Буква Душам чистым

Тайну великую Творения

Для дел творцовых – Восхождения!

 

Она давно в Букве хранится;

Кто добр, тем может приоткрыться,

Но надо очень много знать,

Чтоб Тайны Букв воспринимать.

 

Мы – как художник именитый

И как учёный знаменитый! –

Понаблюдаем за Природой,

Нравом людей и за погодой,

 

Всему учась и размышляя, _________

С ЖИВЕТЕ суть сопоставляя… _________

И вдруг узрим мы, посмотри: _________

Светят Два Солнышка внутри!

 

А вокруг этих ясных Крошек –

Гнёздышки будто из ладошек;

Со временем Их Огнь живой

Станет Сверхновою Звездой!

 

Вот тайна тайн – в объединении

Двух Солнц-Начал для сотворения:

Земного Солнышка чудесного

С Духовным Солнышком – небесным,

 

Воплощены что в ЖизньСпиральках –

ЖИВЕТЕ навитых «детальках»

По замыслам ПервоТворца –

Для Чуда Жизни без конца!

 

 

Мы пишем с ЖИВЕТЕ слова:

Жизнь и Живот, Жан, круЖева,

Жито и Жук, Жара, Живея,

Вокруг любя всё и жалея…

 

 

Краткий перечень значений Буквы ЖИВЕТЕ:

 

 

- Звезда-сеятельница Жизни;

- творцовый союз двух ЖизнеСпиралий (Косма

и Тверди), встречно возносящих свои Лучшие

Начала (Концентраты) к уровню Прави-Лавы

для дальнейших Жизненных Построений;

 

- единение двух МЫСЛЕТЕ – космического и зем

ного в творцовую ЖизнеСистему;

- космический и земной ЖизнеСтрои, дополняющие

друг друга в творцовых построениях – в обустройст

ве Жизненного Пространства.

 

 

Буква ЖИВЕТЕ является надстрочечной, состоящей из

двух строчечных Букв: ОТЪ и МЫСЛЕТЕ.

Содержание Буквы ЖИВЕТЕ – это сигмация (то есть

качественное единение) смыслов Букв ОТЪ и МЫСЛЕТЕ,

поэтому любознательным ученикам необходимо для Её пони

мания ознакомиться с несколькими значениями этих двух

Букв.

 

Буква ОТЪ

 

- земной ЖизнеСтрой, земное Жизнестроительство;

- грамотная Ячейка Жизни (образование Семьи), в ко

торой Женское (Золотое, восходящее) Начало и Мужское

(Серебряное, нисходящее) Начало объединяются своими

Лучшими качествами в Деть и возносят Его к Прави-Лаве;

- космическое МЫСЛЕТЕ (космическое наМысливание),

посредством которого сотворяется и приходит земной

ЖизнеСтрой.

 

 

 

 

 

Буква МЫСЛЕТЕ

 

- космический Жизнестрой, Жизнестроительство на более

высокой ПВКСтупени;

- космическая Ячейка Жизни: Женское и Мужское Начала

Жизни возносят свои Лучшие качества – Деть на уровень

Прави-Лавы;

- земное МЫСЛЕТЕ, способность людей к созидательному,

творческому мышлению.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бук(о)ва ЗЕМЛЯ Косм_________Навь

Правь_________Лава

Твердь_________Явь

 

«Будем знакомы: я – ЗЕМЛЯ!

Свои безкрайние поля

Раскинула я среди Букв

ИЖЕ и ЖИВЕТЕ – подруг.

 

Вы догадались, что я – знак

И названа на просто так,

А в честь планеты голубой,

Летящей в Космах за Звездой.

 

Главой я к Ней обращена, Косм _______

Для дел творцовых рождена, _______

А основание моё Твердь_______

Коснулось Тверди, сил Её.

 

Объединять Космос и Твердь,

Творящей Добротою греть,

Людей вести – это, мой Друг,

Моя задача среди Букв!

 

Пусть с виду я спираль простая,

Но движет мною Мысль Живая

Людей Прошедших СвятВремён,

Где каждый Грамотой силён!

 

Их Знание всегда сильно

Материю творит оно,

В спираль Пространство изгибает,

Мир Твердо-Явный сотворяет.

 

Их Светлой Мыслью рождена,

Любовью к людям сверхполна,

Я в АзБуку Руси пришла

Вершить Великие Дела!

 

Ты не смотри, что возвышаюсь! –

Пустой гордячкой не считаюсь,

А Прошлым славным знаменитой,

Живой, весёлой и открытой…

 

 

…Лишь десять тысяч лет назад

Земля была – цветущий сад!

Вокруг – уютно, безопасно

И солнечно, тепло – прекрасно!

 

Не было границ и войн,

Чудовищных жестоких боен;

Не было фабрик, магистралей,

Машин и разных аномалий.

 

Среди Природы люди жили,

С Окрестным Миром всем дружили;

Так много знали и умели

И выше восходить хотели.

 

Тогда был биоритм другой –

И суточный, и годовой,

И двадцать восемь часов в сутки1

Несли Духовные Побудки.

 

Всю пятидневную неделю2

Народ работал – был при Деле,

Работа ж творческой была:

Творить Окрест Божьи Дела!

 

У Деток не было игрушек -

Зачем?! В лесах полно зверушек,

Они Детей боготворили,

Играли с Ними и шалили.

 

Медведь Им приносил медок,

Белка – орешек и грибок,

Ягодки птички собирали,

Пели с Детьми и щебетали…

 

Легко попасть люди могли

В далёкий край большой Земли,

Используя б-и-о-полёт,

Иной раз – ковёр-самолёт.

 

1,2В те времена сутки длились двадцать восемь часов, в неделе было пять дней.

 

 

 

И скороходы-сапоги

Удобны были – знай беги!

Знание Букв им позволяло –

Ты удивишься, друг, немало! –

 

Крылья наращивать лошадке

И, выбрав место для посадки,

На том летающем коне

Парить в звенящей тишине!

 

Кто сказки русские читал,

В фантазий мир попасть мечтал,

А на Руси фантазий взлёт

Творил Ребёнок пяти лет…

 

Смотрите! Кувырок свершив,

Уж рыбкой вёрткой Он поплыл,

Иль туром, волком побежал,

А то и соколом взмывал…

 

Знай, то не вымысел пустой,

А знанье Букв Руси Святой!

Знаний начала и азы

Найдёшь ты в АзБуке Руси.

 

Ведь в АзБуке Руси - Вселенная!

Кто знает суть Её волшебную…

Ой-ой, разговорилась я.

Пока, дружок!

Твоя ЗЕМЛЯ.

 

С ЗЕМЛЁЙ пиши: Заря, Забота,

Задача, Зренье, поЗолота,

Закрома, Заповедь, Запрет,

Звезда, Забава, Зов, Завет…»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Краткий перечень значений Буквы ЗЕМЛЯ:

 

 

- Правая ЖизнеСпираль, которая восходит с уровня

Тверди в Косм, объединяя Их и опираясь своими

Лучшими Качествами – Концентратами на Правь-Лаву;

 

- при взгляде на Букву из Прошлых Времён (по

стрелке ) - это МЫСЛЕТЕ (то есть ЖизнеТворческие

Мысли, Мышление) Людей светозарного Прошлого;

 

- при взгляде на Букву из Будущих Времён (по

стрелке <-) – это ЖизнеСтрой (то есть уже

материализованное МЫСЛЕТЕ) светозарного Будущего.

 

 

 

Буква ЗЕМЛЯ помогает понять единую для всех жителей нашей планеты Задачу, которая состоит в том, чтобы единым ЖизнеТворческим Восхождением объединять Космос и Твердь, Небо и Землю.

При очень широком взгляде – из светозарного Прошлого и светозарного Будущего одновременно! – Задача Земли видится в том, чтобы воплощать Лучшие поМЫСЛЫ, МЕЧТЫ – МЫСЛЕТЕ Прошлых Времён (-> З) и являть основу, фундамент для грамотного ЖизнеСтроя Будущих Времён ( <-).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бук(о)ва ИЖЕ1

Косм_______Навь

1 Правь_______Лава

Твердь_______Явь

Идеи Букв воспринимая,

Себя к Ученью вдохновляя,

АзБуку древнюю на треть

Смогли познать мы и воспеть.

 

И, воспевая дальше, выше, _____

Мы подошли к Буковке ИЖЕ,

Спиральность чья устремлена

В Земли Святые Времена! _____

 

Шагает ИЖЕ широко,

Путь Её вьётся далеко:

Из Дня Вчерашнего в Сегодня,

В Грядущие Века Господни!

 

В АзБуке полной - от ДаЖДьБога! -

Знаков с ,и, звуком, други, много,

Вот целый ряд из них – Ижейный,

А в нём двенадцать Букв идейных!

 

ИЖЕ средь Них стоит восьмой,

Имея нрав очень живой

И облик – ясный и пригожий,

Но на сестричек непохожий…

 

2

 

Если мы в школе скажем ИЖЕ,

Нас не поймут, впервые слыша,

Не зная, что совсем недавно

Буковку ,и, так звали славно.

 

Да-а, ряд Ижейный сократили,

ИЖЕ в один лишь звук вместили

И ухитрились в Ней изъять

Звуки от ЖИВЕТЕ и ЯТЬ.

 

____________

1Бук(о)ву ИЖЕ ещё называют И Восьмиричное.

 

 

 

В шрифт с некрасивыми углами

Буковку втиснули; мы с вами

Невольно уколоться можем; _______

Ученью вряд ли то поможет.

 

Изъяв спираль Её могучую,

Простую форму дав – колючую,

Не осознали: упрощение

Есть тормоз в Жизни и в Учении.

 

Чтобы исправить ситуацию,

Мы проведём такую акцию:

Станем опять ИЖЕ читать

В созвучьи с ЖИВЕТЕ и ЯТЬ! -чье?

 

Мы произносим громче, тише:

Ты так прекрасна, Буква ИЖЕ!

Ты не сердись, не будь в обиде,

А возрождайся в прежнем виде!

 

И-и… Чу, дружище, слышишь треск?!

Видишь ли искр весёлый блеск?!

Это же… ИЖЕ так стремится

От шрифта пут освободиться ________

 

И заиграть, как на свирели,

На звень-спиральке своей трели,

Ликуя, радуясь, что снова

Вольётся в Речь Она и в Слово!

 

 

3

 

Ну что ж, с усердием большим

Писать мы Букву поспешим,

Вновь изогнув витком спирали

Форму прямой диагонали.

 

Мы, возрождая облик ИЖЕ, Косм_______Навь

Из Косма-Нави спираль пишем _______

Правою – солнечной! - дугой, _______

Которой создан ЖизнеСтрой.

 

 

 

Её ведём мы вниз, к Правь-Лаве, Косм_______Навь

И закругляем у Твердь-Яви, Правь_______Лава

Затем, опять взлетаем в Навь, Твердь_______Явь

Чтобы сойти витком в Твердь-Явь.

 

Вот наша ИЖЕ и готова – _______

В красе своей явившись снова! – _______

Дать нам в процессе обучения _______

Чуда пример – преображения!

 

Она, поднявшись во весь рост

И среди Букв заняв свой пост,

Теперь расскажет нам сама,

Зачем в письме Руси нужна:

 

«Я ПРАВОМЕРИЕМ Жизнь тею,

Повсюду ПРАВИЛЬНОСТЬ я сею;

В этом, друзья, моя задача,

Моя полезность, в Жизнь отдача…»

 

4

 

Что же такое ПРА-ВО-МЕРИЕ? –

Это, друг, Жизнь творить умение

По ПРА-ВИ-ЛАМ ПервоТворцовым,

Их развивая шагом новым!

 

Так, возрождая Дедов Веру, _______

Получим в ИЖЕ сПРАВА МЕРУ, - _______

В ней связь с Космическим Истоком, _______

С Духовным Разумом и Богом.

 

Она уходит вглубь Вселенной

К Началам Мира совершенным –

Туда, где плещется, ЖИВАЯ,

В-О-Д-А, Мир Радостью питая…

 

Правой рукой Косма касаясь, Косм_______

Левой на Твердь-Явь опираясь, _______

Всем существом ИЖЕ стремится Твердь_______Явь

Степенно в Будущее влиться.

 

 

 

 

Буковка ,ручки, так сложила,

Что… всю Правь-Лаву окружила, Правь______Лава

Её – как Дитятко – лелея,

Став для Правь-Лавы… Мамой-Феей!

 

И потому Все Существа –

Что от Природы Естества! –

Ей благодарностью полны, -

По ИЖЕ ведь сотворены!

 

По той спиральке – по витой! –

Был сотворён весь ЖизнеСтрой:

От форм простых до очень сложных,

Твёрдых и жидких,…, - всевозможных!

 

 

5

 

Да, велика ИЖЕ задача:

Плюс к ПравоМерию в придачу

Объединять и Времена

Творцом возможность Ей дана!

 

В Буковку вписан смысл умён – Будущее

Быть единеньем Трёх Времён:

Прошлых эпох и Настоящих, _______

И Будущих, счастьем звучащих!

Прошлое Настоящее

А проще скажем, други, так,

Что ИЖЕ о-ч-е-н-ь важный знак, Дети

СВЯЗУЕТ Он – как тот елей _______

ДЕДОВ – РОДИТЕЛЕЙ – ДЕТЕЙ

Деды Родители

В Спирали Жизненную Нить,

Чтобы помочь объединить

Людей, семью и Поколения

В Фактор ВсеМирного значения!

 

Спиральность ИЖЕ позволяет,

Форм других Букв не умаляя,

Нам шествовать по Временам,

С Миром Иным знакомясь там.

 

 

Если по ИЖЕ наблюдать,

То можно в Прошлом побывать

Или – глазком одним – чуть-чуть! –

На себя в Будущем взглянуть!

 

Думают: Время – ох и ах! –

Вращает стрелки на часах,

А этот чудо-Великан

Движет судьбой людей и стран!

 

Да будет, друг, тебе известно,

Что Время очень интересно;

Много сторон Оно таит

И многолико Жизнь вершит.

 

В Космосах, знай, Время одно -

Космическое заведено;

На Тверди-Яви, у планет,

Год длится – о?! - тысячу лет!

 

На Прави - Время СПравно-СЛавное:

Не то, что в Тверди, и не Навное,

Прекрасен каждый Его миг,

Земли творящий день и лик.

 

В каждом из названных Времён

Не меньше ТРЁХ живых сторон:

Их ИЖЕ Буква обобщает

И на Письме отображает:

Будущее

Время ПРОШЕДШЕЕ – ЛЕВЕЕ, _______

А БУДУЩЕЕ – зри! – ПРАВЕЕ, _______

И между ними – НАСТОЯЩЕЕ, _______

Прямо на нас, други, смотрящее…

Прошлое Настоящее

 

Так, Времена объединяя

И ПравоМерье утверждая,

В АзБуке СвятРуси стоит

Буковки ИЖЕ монолит.

 

 

 

 

 

 

Она – как будто на свирели! –

Выводит на спиральке трели,

Ликуя, радуясь, что снова ________

Вольётся в Речь Она и в Слово!…

 

С ИЖЕ напишем мы: Игра,

Истина, Имя и Искра,

И Идеал, Изба, ИмперИя,

Ижеца, Иволга, ИменИе…

 

И ещё много важных слов,

ЖизнеСтруктур, Святых Миров

Объединяет Буква эта,

Творя прекрасный лик планеты…

 

 

Краткий перечень значений Буквы ИЖЕ:

 

 

- ПравоМерие (Правая Мера – духовная связь

с ПервоИстоками);

- единение Времён (Прошлого – Настоящего –

Будущего) и единение Поколений (Дедов-Отцов –

Сынов – Внуков);

- правомерно обоснованное движение в Будущее –

по солнечному правоспиралию.

 

 

Буква ИЖЕ имеет ещё одно название – И Восьмиричное,

и называется Она так потому, что представляет собой

проекцию восьмикратно свёрнутого спиралью Фактора, ДНК.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бук(о)ва ИЖЕ КРАТКА Косм_______Навь

Правь_______Лава

Твердь_______Явь

 

 

Идёт за ИЖЕ по порядку

Её сестрица ИЖЕ КРАТКА, _______

Своим названьем удивляя

И внешним видом восхищая!

 

В начале слов редко стоит,

Внутри, в конце чаще звучит,

Слова украсив: тайна, рай,

Айва, йод, ай, герой и край.

 

С ИЖЕ Она - одна семья,

Но вот история – своя,

Идёт она издалека,

Минуя страны и века.

 

…Много сотен лет назад

Был в ЖизнеСтрой внесён разлад:

Единство люди утеряли

И враждовать друг с другом стали.

 

Чтобы духовно укрепить

И Души к Богу обратить,

Явил Творец людям Икону

По своей Воле непреклонной.

 

Она – Посредник между нами

И Райскими Его Мирами,

Который и сегодня нужен,

Ведь взгляд на Мир у нас стал уже.

 

С тех давних пор в храмах, домах

И хаток красных уголках

Смотрят Иконы на людей,

Сияя таинством Очей,

 

В Мир источая Духа Свет –

Тому, кто добр, послав привет;

Того, кто норм не соблюдает,

Сурово взгляд Их освещает…

 

 

 

Следуя Древности канону,

Справа – в углу верхнем Иконы

Небесных Ангелов писали,

А место КРАТКОЮ назвали.

 

КРАТКУ Иконы в миг представив,

Да с Буквой нашей сопоставив,

Увидим сходство в Них одно:

Общее в графике звено!

 

Поэтому вторая ИЖЕ

Названа КРАТКОЙ - к Богу ближе, -

Короче, кратше Путь по Ней

Средь Святых Ликов и Очей…

 

Итак, вторую Букву ИЖЕ Косм______Навь

Как первую сначала пишем: Правь______Лава

Ведём упругую спираль Твердь______Явь

В Будущих Дней светлую даль!

 

Затем над Космом ставим штрих – ______

Он будто чубчик детский лих! - ______

Но мы-то знаем: это К-РА-ТКА – ______

Обитель Ангелу (с кроваткой!).

 

Все свойства ИЖЕ сохраняя –

Время, людей объединяя -

Несёт Она свою задачу,

В подруги Ей дадим удачу!

 

Пусть же даёт ориентир

На светозарный РАЙский Мир,

АзБуку Духом озаряя

И К-РА-ТКО – к Богу! – подвигая…

 

Вот вам история о КРАТКЕ

На двух листах школьной тетрадки;

Теперь, с усердием большим,

Писать мы Букву поспешим!

 

 

 

 

Слова мы пишем с ИЖЕ КРАТКОЙ:

ГероЙ, аЙда, яЙцо и заЙка,

АлыЙ, аЙЙ, край, соловей,

ЖелеЙка, саЙка, воробей

 

 

 

 

Краткий перечень значений Буквы ИЖЕ КРАТКА:

 

 

- ПравоМерием (И-) ЖИВЕТЕ, Жизни (-Ж-) я тею, творю

(звук ,е, - ЯТЬ Буква) КРАТКу, то есть Духовный Уго

лок, Духовное Пространство в своём сознании, Душе

для прихода Ангельского Начала или Божественной

Информации, несомой Перстом Божьим;

 

- единение Времён и Поколений для КРАТКА: для дви

жения К- РА- ТКАчеству, то есть к СолнцеТкачеству –

коллективной способности творить СолнцеМатерию;

 

- правомерно обоснованное движение в Будущее для

СолнцеТворения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бук(о)ва КАКО Косм________Навь

Правь________Лава

Твердь________Явь

 

Ясным солнечным деньком

В Школу мы, друзья, идём;

Там, наполняясь вдохновением,

Буквы ждут нас с нетерпением!

 

Все желают возродиться

Да в работу нашу влиться,

Чтобы сделать обучение

Просто райским наслаждением!

 

Если ж дождик или тучки,

Мы, надев калошки, брючки,

Созерцать идём погоду,

Понимать учась Природу.

 

Как же всё сотворено?!

Мир и мы – это Одно?!

Кто ветрами управляет,

Тучки в дождик превращает?!

 

Как в прудах и в речке воды

Отражают лик Природы?!

И откуда голубой

Цвет у неба над землёй?

 

Нам ответ на все вопросы

Отыскать помогут … росы,

Лучи зорек, заряниц1,

Шелест трав и пенье птиц!…

 

Информация живая,

Мирозданье пополняя,

Ежечасно в них творится!

Тут компьютер не годится!

 

______________

1Зорьки, заряницы – названия утренних и вечерних зорь.

 

 

 

Так, с улыбкой – не инако! –

Мы подходим к Букве КАКО,

Под Её волшебным светом

Обрести стремясь ответы…

 

КАКО в школах зовут ,ка,,

Сократив Ей звук слегка,

Огрубив Ей очертания –

Нанося ущерб познанию.

 

Но сегодня чудо-птицей

КАКО жаждет возродиться

И, пополня Бук(о)в рать,

Место в АзБуке занять.

 

В этом КАКО мы поможем!

Возродить мы КАКО сможем,

Если Имя Ей вернём

И писать – как встарь! - начнём!

 

«КА-А-КО! КАК-О-О!» - глубоко

Повторяем мы легко,

Славя Букву на весь Мир

Без гитар и звонких лир.

 

В ответ КАКО… улыбнётся

И в симфонию вольётся

Букв других и нашей Речи,

Ставшей нынче… полем сечи.

 

Нынче Речь – объект нападок,

Чтобы вызвать в Ней упадок

И затем внедрить в сознание

Бездуховность и отчаяние.

 

КАКО Буква – воин смелый,

Грамотный, в бою умелый;

Он разит своим лучом

Нечисть в Речи как мечом!

 

Но… откуда в Букве КАКО

Мужество вести атаку

Против sла и лжи цветистой,

В наш Язык проникших чистый?

 

Нам дадут ответ – и ясный! –

КАКО чёрточки прекрасные:

Точка, рез, виток спирали,

Образ Буквы что создали.

 

Мы тотчас, взмахнув пером,

Возрождать КАКО начнём,

Выправляя формы Ей,

Возрождаясь вместе с Ней!

 

Прежде мы над Космом-Навью Косм______Навь

Точку – звёздочку! - поставим, Правь______Лава

Осветив дальнейший путь, твердь______Явь

Чтобы в лужу не шагнуть!

 

В точке этой – концентрат

Звёзд и солнц! Их миллиард

Может в Малом поместиться –

Звездой в Нови засветиться!

 

Раз второй взмахнув пером,

Мы до Яви луч ведём,

Понимая: звёздный меч

В Мир идёт очистить Речь!

 

В третий раз пером взмахнув,

Радости в него вдохнув,

Мы - из двух диагоналей –

Сотворим виток спирали.

 

Так, из Будущих Времён,

Где живущий люд умён,

К Прави мы пером скользим –

Будто в санках с горки мчим!

 

Затем круто повернём

(Кто в санях, а кто пером!)

И скользим теперь от Прави –

Как с горы крутой! – до Яви…

 

 

 

 

 

 

 

Уф! Мы написали КАКО, ________

Рассуждая о Ней всяко, ________

Чтобы встала Она в строй ________

Букв весёлых как герой!

 

Как же КАКО хороша!

Восхищается Душа!

Смысл Её ещё прекрасней,

Для невежи лишь опасный.

 

Знак, который мы творили,

Когда с ,горочки, скользили,

Воплощает мужество -

Знаний Предков торжество!

 

В КАКО он вписался славно

Из Времён не столь уж давних,

Движимый ЛЮБОВЬЮ ПРЕДКОВ

К СвятоРусским умным Деткам!

 

Вот откуда в КАКО сила!

ОБРАЗ же у КАКО милый:

АНГЕЛОЧЕК златокудрый

Из Времён Грядущих, мудрый,

 

К нам летит с Звездой в руках,

Сея свет Её в сердцах,

Побуждая Всех людей

Стать и лучше, и умней!

 

Звёзд лучам творя дорогу,

Открывая Пути к Богу,

Единяет КАКО Навь

С земной Твердью через Правь.

 

Концентратами Миров,

Полноценным смыслом слов,

Предков Знаниям могучим

КАКО всех теперь обучит!

 

 

 

 

 

Своим Ангельским Началом

Станет КАКО – точно жалом! -

Исцелять родную Речь,

Применяя Знаний меч!…

 

Тем, кто хочет отдохнуть

Или, может быть, вздремнуть,

Извините, - скажем строго, -

Впереди работы много!

 

Буквы, нами возрождённые,

Чувством нашим напоённые,

Предстоит всем донести

Да в Письмо Руси ввести…

 

С КАКО пишем мы слова:

Корень, Класс, Кит, Кружева,

СКазКа, КолоКол, КаК, Книга,

Ключ, Кольцо, Квадрат, КлубниКа…

 

 

Краткий перечень значений Буквы КАКО:

 

- Ангелочек, летящий из Будущего, с ясной звёздочкой

в руках (для зарождения Жизни в Настоящем);

- Знания, мужество, сила Прошлых Времён и Люди Будущего,

пришедшие для поддержки и защиты 10-мерной

Человечности – Человека-Пиита2;

- Звезда, лучом сошедшая на Твердь, чтобы стать

Светоносной осью для закрепления Знаний (мужества,

силы) Прошлых светозарных Времён и для прихода

и обоснования Людей солнцезарного Будущего.

 

 

Буква КАКО помогает любознательному уму понять ответ на вопрос: как(-о) всё сотворено и сотворяется, как(-о) устроен ЖизнеСтрой? Буква даёт такой ответ: всё сотворено и устроено Знаниями, Мужеством и Силой Людей светозарного Прошлого и Светоносным – Жизнетворящим Лучом космической Звезды.

 

__________________

2Человек, обладающий огромными способностями, основанными на 10-ти органах чувств – каналах взаимодействия и общения с Окружающими Мирами.

 

Бук(о)ва ЛЮДИ Косм________Навь

Правь________Лава

Твердь________Явь

1

 

Любознаньем неуёмным

Познаём мы Мир огромный,

Но всё чаще мысль тревожит:

Ну а ЛЮДИ в Мире - кто же?!

 

Правда ли, что – по науке! –

ЛЮДИ все – ДаЖДьБожьи Внуки,

Воплощенье Искр Вселенной,

Мысли Высшей, Вдохновенной?!

 

Точно ль, мы – Творца Творение

В миг Любви и Вдохновения,

Духа Высшего частица,

Воли Огненной крупица?!

 

А может… недруги Всему –

Миру хрупкому тому,

Что трепещет Жизнью нежной

Летом, в дождь, зимой ли снежной?

 

Ведь, живя в Творца Обители,

Стали мы … как потребители,

Позабыв, что Всё со Всем

Связь имеет в Мире сем.

 

На права лишь уповая,

Долг свой часто забываем –

Быть Подобием Высоким,

Духа Образом глубоким.

 

Как понять, что с нами стало,

Почему нам места мало

На чудесной Лаве-Прави?

Почему вредим в Косм,…, Яви?

 

 

 

 

 

Углубившись в тему эту,

Мы пути найдём к ответу,

Познакомясь с Буквой ЛЮДИ,

Вот советчик лучший будет!

 

Можно тихо улыбаться,

Можно громко сомневаться,

Но такая Буква есть

В АзБуке, творя Ей честь!

 

Не одну тысячу лет

В Мир несёт Она свой свет,

Помогая всем сердечно

Стать умней и человечней…

 

 

2

 

Нынче ж Букву зовут ,эл,;

Слышно даже: звук осел

И звучит как деревянный

Тусклым звуком оловянным.

 

Ну а ЛЮДИ?! – Звонко, ярко

Льётся звук! И стало жарко

От созвучий гармоничных,

От волн звуков энергичных!

 

Возродиться вновь мечтая,

Чтобы слиться в Бук(о)в стаю,

ЛЮДИ, крошка, вся в тревоге,

Ждёт давно нашей подмоги.

 

«Л-Ю-Д-И! – говорим мы Ей, -

Возрождайся в Жизнь скорей,

Ведь у нас столько вопросов!

Ты сейчас от всех наносов

 

Сможешь Истину открыть,

Свет КосмЗнаний в ум наш влить

И симфонии Миров

Нам озвучить в смыслах слов…!»

 

 

 

Вся достоинства полна,

В тон ответит нам Она:

«Рада слышать я ваш зов

К возрождению Основ!

 

Вижу, чувствую, друзья,

ЛЮДЬ-Начало в вас! Не зря

Говорят: Божьи Творения

Жаждут в Жизни возрождения.

 

В Букве – каждой! – есть частица,

Что поможет возродиться,

Только надо нас писать

Г-ра-мо-т-но и называть!»

 

3

 

Буква ЛЮДИ - знак степенный,

Из спирали правой – пенной1,

Потому мы очень плавно

Облик Буквы пишем славный.

 

Он, к тому же, нам знаком

Верхним чудным хохолком;

Мы его уже встречали,

Когда ИЖЕ изучали! _______

 

И у КАКО, и у БУКИ

Подмечайте это, други,

Мы такой же элемент

Сотворяли как фрагмент. _______

 

Явно, в помощь нам дано

Букв тех общее звено,

Чтоб расширить понимание

И всегда быть во внимании!

 

Начиная с Тверди-Яви, Косм______Навь

Мы пером восходим к Нави Правь______Лава

Правой – солнечной! – дугой, Твердь______Явь

Ввысь стремящейся стрелой.

____________________

1Спираль пятой степени сложности; её сотворяют морские волны, взбивающие кружевную пену; миллиарды лет назад под воздействием солнечного света она дала начало новой Формации Жизни.

 

Только Косма чуть коснулись, Косм_____Навь

Вниз, на Твердь, мы оглянулись: _____

Ой, взошли как высоко! Твердь_____Явь

Как спускаться?! Нелегко!

 

Круто в Косме повернули Косм_____Навь

И из Косма в Правь шагнули, Правь_____Лава

Раскрывая - в утешение! - _____

Парашют воображения,

 

И, нажав на кнопку «пуск», _____

Продолжаем к Тверди спуск, _____

Опускаясь с Прави-Лавы Твердь_____Явь

Также по спирали правой…

 

Уф! Мы Букву написали,

Красоту Ей воссоздали

И, любуясь беззаботно,

Отдохнём теперь охотно!

 

А Буква ЛЮДИ – королевски! – _____

Сквозь приветствий шёпот дерзкий _____

К нам выходит – для служения! – _____

Из столетнего забвения,

 

Расправляя свои формы

От шрифтов и от реформы,

Занимая - в полный рост! -

В АзБуке почётный пост!

 

Как же долго Ей в пленении

Довелось быть, но… в стремлении

Дать ответ на наши зовы

В Жизнь вернётся Она снова…!

 

 

4

 

Но… как ЛЮДИ нам поможет,

КАК ЛЮДское поднять сможет

Из глубин Души, сознания

Без шлепков и понукания?!

 

 

…Есть, друзья, один секрет,

В Ней хранимый много лет;

Ведь Она – то не скрывая! –

Буква смыслами … двойная!

 

Если с Нави мы посмотрим,

Умный знак в ЛЮДИ усмотрим:

КосмоЗнаний полон Он,

Потому очень умён!

 

Этим Знанием великим

Подправляет Буква лики,

Правит Души и умы

От воздействий sла и тьмы.

 

Если ж ЛЮДИ мы напишем

Так, как Букву эту слышим,

То ещё один секрет

Нам откроется в ответ!

 

В Ней вторая буква – ЮСЪ:

УКЪ (У) и МЫСЛЕТЕ (М) союз;

ЮСЪ читается как ,УМ,

  И нужен всем … для славных дум!

 

ЮСЪ звенит как колокольчик,

Кому – тише, кому – громче,

Создавая – в тот же час! –

К восприятью резонанс2,

 

Возрождая ум людской:

Взрослый – женский и мужской,

Городской и деревенский,

Ум правителей и детский.

 

… Так работает Она,

Пробуждая всех от сна,

Чувства, Души оживляя,

КосмоЗнанье в ум вливая!

 

 

________________

 2Явление ответного звучания на той же частоте, что и источник.

 

 

5

 

ЛЮДИ – видим! - знак не книжный,

А живой, очень подвижный;

Может мягко Он согнуться,

Вправо, влево повернуться;

 

Может сделать и наклон,

Если чувств исполнен Он,

И пред тем, как зазвенеть

Может даже … пополнеть!

 

Степеней свободы много

У творений высших Бога

И ответственность большая:

Жить, вокруг всем помогая!

 

Своей гордой головой

Держат ЛЮДИ Косм Большой,

А ногами – как играют! –

Землю-матушку вращают!

 

Потому – по утру! – солнце

Заглянуть может в оконце

И пройти по небосклону

К своему царскому трону;

 

Месяц тонкий, серебристый

В небе движется, искристый,

И созвездья хороводы

Дружно водят в небосводе…!

 

 

 

6

 

 

Буква ЛЮДИ – знак СОБОРНЫЙ

С энергетикой отборной:

Образ – ЛУЧШИХ из ЛЮДЕЙ! –

Он несёт в сути своей.

 

 

 

 

 

Не одну тысячу лет,

КосмоЗнаний храня Свет,

Буква ЛЮДИ возрождала

В людях Высшее Начало!

 

В благодарность Букве этой

Ниша3 всех людей планеты –

За великие дела! –

Имя Л-Ю-Д-И Ей дала!  

 

Потому Буква примером

В Жизни может стать умелым,

Объяснив: кто мы? зачем?

Появились в Мире сем.

 

«ЛЮДИ, - скажет, - это Те,

Кто стремится к высоте –

В чувствах, в образе мышления,

Устремляясь к Восхождению!

 

ЛЮДИ – точно! – по науке! –

Славные ДаЖДьБожьи Внуки,

Воплощенье Искр Вселенной,

Мысли Высшей, Вдохновенной!

 

ЛЮДИ – лучшее Творенье

В миг Любви и Вдохновения,

Духа Высшего частица,

Воли Огненной крупица!

 

И задача Людей милых

Быть опорой Высшим Силам,

Множить Свет, Жизнь обобщать,

Лучшее в себя вмещать…!»

 

Вот такая Буква эта!

Столько смыслов Ей напето,

Наговорено для нас

В этот важный Жизни час.

 

_______________

3Ниша, экониша – место на Древе Жизни, в ЖизнеСтрое той или иной Формации живых существ.

 

 

Много, очень много лет

В Мир несёт Она свой Свет,

Помогая всем сердечно

Стать умней и человечней.

 

С ЛЮДИ пишем: Лада, Лад,

Лебедь, Лес, Летопись, кЛад,

Лик, Лицо, Ладонь и Луг,

Латы, Луч, Любовь, Лорд, Лук…

 

 

Краткий перечень значений Буквы ЛЮДИ:

 

- Люди – соборное, коллективное Начало Людской ЭкоНиши

(при чтении Буквы с уровня Тверди-Яви);

 

- космические Знания, космическое мужество, сила

(при чтении Буквы с уровня Косма-Нави);

 

- Женское (Золотое) и Мужское (Серебряное) Начала

ЖизнеСтроя, возносящие свои Лучшие Качества – Концен

траты на Вершину Жизни – к уровню Косма-Нави.

 

 

Буква ЛЮДИ помогает понять общую Задачу Людей:

возносить – соборно, сообща – свои Лучшие Качества

к Косму-Нави и быть достойной опорой Высшим Силам –

Высшему уровню ЖизнеСтроя.

 

Обратите внимание, уважаемые ученики, на то, что

знак ( ), описанный в Букве КАКО, означает: ЛЮДИ

Будущих Времён и – одновременно – это Антиэнтропные

Начала, то есть Лучшие ЖизнеУтверждающие наработки,

Знания, Сила и Мужество Прошлых светозарных Времён.

 

Знак ( ), описанный в Букве БУКИ, означает:

ЛЮДИ Прошлых Времён и – одновременно – это Антиэнтро

пные Начала, Знания, Сила, Мужество светозарных

Будущих Времён.

 

 

 

 

 

Бук(о)ва МЫСЛЕТЕ Косм__________Навь

Правь__________Лава

Твердь__________Явь

 

1

 

- Есть в АзБуке Понятие…

- Какое?!

- МЫСЛЕНО ДРЕВО1 

- Ух, дерево такое?!

- Великий Образ в Нём Вселенского Творца,

Начала Жизни без края и конца…!

 

В Нём Образ МЫСЛЕН всех Живых Существ

Всех Языков, Явлений,… и Веществ;

Это ВсеМирное Разумное Начало

МЫСЛЕНЫМ ДРЕВОМ в АзБуке предстало.

 

Исток и Корень Жизни во Вселенной,

МыслеМатерией – в Одно! – объединённой,

Поможет Буква Мыслете понять,

Мысль разбудить и мыслью всё объять! 

 

 

2

 

Мы открываем новые страницы

И видим удивление на лицах:

МЫСЛЕТЕ Буква?! Такую, мол, не знаем,

Хотя давно уже и пишем, и читаем.

 

Реформой восемнадцатого года2,

В ненастную для всей страны погоду,

Отреформировали МЫСЛЕТЕ до ,эм,,

Звучащую так глухо, будто ,съем,.

 

Формы округлые у МЫСЛЕТЕ сменили ---- ----

И острыми углами наделили; ---- ----

И появился так аналог Буквы бледный, ---- ----

Речь обедняющий, но видом современный.

 

_______________

1МЫСЛЕНО ДРЕВО упоминается в «Слове о полку Игореве».

2Реформа образования 1918 года.

 

 

А Буква МЫСЛЕТЕ звучит так широко,

По-русски вольно и слышно далеко:

Мы-сле-те! – разносит ветерок;

Мыс-лете! – шумит горный поток;

 

Мыслете! Мыслете! – чаечка кричит;

Мы-ы-с-лете! – медведь в лесу бурчит;

Мм-ы-сс-лл-е-тт-е! – дождик в лицо льёт;

О, М-ы-с-л-е-т-е! – Душа людей поёт!

 

Мы начинаем МЫСЛЕТЕ писать, Косм___________Навь

На Твердь поставив точечку опять; Правь___________Лава

Как голубок, перо наше взлетает Твердь__________Явь

И, легкокрылое, Косма достигает.

 

Из Косма вниз парим – как лётчик-ас3, _________

Сделав виток, подобный Букве АЗЪ, _________

На Правь присели, немного отдохнули, _________

Затем – вираж! И в Космос вновь вспорхнули!

 

Мы снова в Косме! Под нами – мать-Земля, _________

Её красоты: леса, моря, поля; _________

Налюбовавшись, мы – ещё раз! - _________

Вниз опускаемся, как в славной Букве АЗЪ!

 

 

3

 

 

И перед нами – МЫСЛЕТЕ корона! ________

Крепка, устойчива, как линий оборона, ________

Как гор высоких южных монолит, ________

Вновь в АзБуке Руси Она стоит!

 

Но как сложна, сложнее Буквы КАКО,

Заметим справедливо мы, однако,

Но интересна – интересна та-а-к,

Что скажем: МЫСЛЕТЕ! Вот это знак!

 

 

___________

3Ас – большой мастер своего дела.

 

 

У Буквы МЫСЛЕТЕ задача велика:

Азы, Начала единять – и на века! –

В Объект, способный ЗДРАВО РАЗМЫШЛЯТЬ.

О, МЫ-С-ЛЕ-ТЕ! Хвала Тебе опять!

 

Мыслью и образно, без звука обращаясь,

Нам говорит Она, понятнее стараясь:

«Вы думайте, вы мыслите, друзья! –

Без МЫСЛЕТЕ вам в Космосы нельзя!»

 

И мы задумались… Стараясь вникнуть в суть,

К открытию сумели повернуть:

Ведь в Букве - информация немалая

Для тех, в ком восприятье неусталое!

 

МЫСЛЕТЕ не только Буква – Слово!

Корней поняв великую основу,

Увидим мы: как много означает

Смысл звука каждого, как Буква оживает!

 

- МОИ (- Творца!) АЗЫ (- вот корни первые),

- СЛОВАМИ ВОПЛОЩЁННЫЕ (- другой!)

- В ЛЮДСКУЮ ЭТИКУ, в Понятия ВсеМерные,

- Дав к ВОСХОЖДЕНИЮ творческий настрой…

 

О, МЫ-С-ЛЕ-ТЕ! Здесь Духа состояние,

Ума и чувств высокие деяния,

Всем открывающие Путь для приобщения

К Вселенной Мыслящей – для Веры и Творения!

 

 

4

 

От сложных и высоких МыслеСфер

Опустимся на землю мы теперь,

Взглянув на МЫСЛЕТЕ и проще, и понятнее –

По-детски образно, что, может быть, приятнее.

 

В МЫСЛЕТЕ увидеть, друзья, можно

Росточек маленький, коснувшись осторожно; -------

Совсем как в Жизни, две мамины ладошки -------

Оберегают от невзгод и эту крошку. -------

 

 

 

 

Этот ростковый малый элемент

(В Буковках многих есть Он как фрагмент)

Издавна ДЕТЬ(-ю) ласково зовут,

Внося в Письмо Смысл Жизни и уют.

 

Он означает?! – ЖИЗНИ КОНЦЕНТРАТ!

И В Восхождении не знает Он преград;

Ядрышки Жизни Златое, Серебристое

И формируют сущность Его чистую.

 

Ещё отметим, милый наш дружок,

Один не малый, а существенный штришок:

МЫСЛЕТЕ Букву мы уже встречали,

Когда – чуть ранее – ЖИВЕТЕ писали.

 

Нам говорит это уверенно о том,

Что ЖИВЕТЕ – могучий, крепкий дом – --------

Основан на МЫШЛЕНЬИ людей здравом, - --------

Творцам на радость и АзБуке во славу! --------

 

Корона МЫСЛЕТЕ – не только у царей,

Но и у думающих, мыслящих людей,

Кто понимает, что ЗДРАВО РАЗМЫШЛЯТЬ –

Значит МАТЕРИЮ МЫСЛЬЮ СОТВОРЯТЬ.

 

В Мире нашем, сложном и объёмном,

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ за МЫСЛЬ весьма ОГРОМНА;

Мыслить всем надо чисто, аккуратно,

Светло и радостно – нам это и приятно.

 

Мы пишем с МЫСЛЕТЕ великие слова:

МаМа и Млеко, Мысль, Мечта, Молва,

Мудрость, Мадонна, Мозг, Маяк, Мудрёный,

Материк, Материя, МагМа и сМышлёный.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Краткий перечень значений Буквы МЫСЛЕТЕ:

 

 

- земное МЫСЛЕТЕ, способность людей к созидатель

ному, творческому мышлению;

 

- космический ЖизнеСтрой, Жизнестроительство на

более высокой ПВКСтупени;

 

- космическая Ячейка Жизни: Женское (Золотое) и

Мужское (Серебряное) Начала Жизни возносят свои

Лучшие Качества – Деть на уровень Прави-Лавы.

 

Способность человека мыслить, позволяет ему

своим светлым, созидательным мышлением создавать

тонкую МыслеМатерию, которая восходит в Косм-Навь

и помогает строиться, развиваться, восходить

Космическому ЖизнеСтрою.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бук(о)ва НАШЪ Косм_________Навь

Правь_________Лава

Твердь_________Явь

 

В дни смут и годы лихолетий

Прошлых и нынешних столетий

«Кто наш?» - как колокол в набат –

Звучит от Дона до Камчат.

 

«На-а-ши идут!» - играют дети;

«Не на-ш-ш…» - играют в политсвете; полит. ?

«Все – на-ши», - в храмах говорят,

Только … язычников бранят.

 

КТО НАШ для Матушки Руси,

У Буквы НАШЪ лучше спросить

И – через образов типаж –

Понять нам признак: КТО же НАШ.

 

Ответ чтобы верней понять,

Начнём мы Буковку писать,

Поставив точечку на Явь,

Готовясь вверх писать спираль.

 

Нам облик НАШЪ, явно, знаком

Вот этим чудным завитком; ------

Его, конечно, мы встречали, ------

Когда знак ЛЮДИ изучали! ------

 

Вначале пишем НАШЪ как ЛЮДИ, Косм________Навь

Ну а затем сложнее будет: Правь________Лава

У Тверди ждёт нас поворот – Твердь_______Явь

Крутой вираж и в Космос взлёт!

 

Этот сложнейший элемент

Несёт знакомый нам момент, ------

Ведь это тоже Буква ЛЮДИ ------

При чтении – из Косма! – будет! ------

 

Два типа ЛЮДИ в Букве НАШЪ, -----

Такой заложен в Ней типаж: ----- -----

Одни – земные! – с Тверди-Яви, ----- -----

Другие – с Неба! – Косма-Нави. -----

 

 

 

ЛЮДИ из Косма с ЛЮДЬ Земли

Взяться за рученьку смогли

В грандиозной Букве НАШЪ,

Творя пространственный монтаж,

 

Чтобы… друг другу помогать,

В Жизни уверенней шагать,

Зная, что ты не одинок:

Космо-

  Есть у тебя Дружок!

Земной

 

НАШЪ головы высоко держит! Косм_______Навь

Одной главой Он Косм поддержит, Правь_______Лава

Другой – саму земную Твердь Твердь______Явь

По силам Букве подпереть!

 

И руки НАШЪ находят дело: Косм_______Навь

Помочь готовы – и умело! – Правь_______Лава

Космос и Землю поддержать Твердь______Явь

И Жизнь – на Прави! – улучшать.

 

Одной рукой касаясь Прошлого Косм_______Навь

И опираясь на хорошее, Правь_______Лава

Другой НАШЪ в Будущее тянет – Твердь______Явь

Образом НАШих светлым манит!

 

Ещё две рученьки другие Косм_______

Взялись за функции иные: Правь_______Лава

Соединяют Косм и Явь, _______Явь

И – вместе с Ними! – Лаву-Правь!

 

С рукопожатьем двух Друзей

Мир Прави стал ещё мощней, -

Преобразилось всё вокруг,

Жизнь выводя на новый круг!

 

В НАШЪ мы откроем неспеша,

Что Космо-Людь – твоя Душа;

В далёком крае не найдёшь

То, что в Душе своей несёшь…

 

 

 

И потому мы со вниманием,

С высоким, чистым осознанием

Буковку эту изучаем,

В себе глубины открывая… В себе Мир Косма

открывая?

Много задач у Буквы НАШЪ!

Одна из них - единый марш,

Единый ритм БИОлогичный

Людей Земных, Людей Космичных.

 

Буковка НАШЪ всегда, всемерно

Объединяет Дружбой верной

Людей из Косма и Земных,

Чтоб свойство НАШих крепло в Них!

 

Дружбы такой святые узы

Творят духовные союзы,

Сделав людей Земли сильнее,

Космических – чувством полнее,

 

Распространяя Свет Земной

В Космос единою волной:

Пусть видят Други во Вселенной -

И у Земли есть Свет нетленный,

 

И на Земле желают жить

Так, чтобы НАШим восходить,

Объединив собой весь Мир

В Любви и Дружбы святой пир1!

 

Кто НАШ? – Ответ на всю планету

Вписался мудро в Букву эту:

НАШЪ – это тот, кто ВСЕПЛАНЕТНЫЙ,

Космо-Земной и ВСЕЯСВЕТНЫЙ!

 

Мы пишем с НАШЪ: Народ, Набат,

Надежда, Нимб, Новь, Нос, Наряд,

Натура, Нрав, Нерв, Недра, Небо,

Небось2 и Нега, …, Нота, Нёбо…

 

 

_______________

 1Пир – высокое собрание, содружество. ?

 2Небось – выражение уверенности; вероятно, должно быть.

 

Краткий перечень значений Буквы НАШЪ:

 

 

- Люди Земли, объединившиеся в дружеском рукопо

жатии с Людьми Косма;

- земно-космическая Человечность;

- космо-земные Знания, Антиэнтропные Начала;

космо-земное мужество, сила.

 

 

 

Буква НАШЪ помогает понять любознательному человеку ответ на вопрос: кто же – истинно наш?

 

Буква подсказывает такой ответ: НАШЪ - это тот, кто воплощает в себе Лучшие Черты земных и космических Людей и одновременно несёт в себе космо-земные Знания, мужество, силу – Антиэнтропные, ЖизнеУтверждающие Начала.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бук(о)ва ОНЪ Косм_________Навь

Правь_________Лава

Твердь_________Явь

1

 

 

Буква к Букве – вам букет,

Как заметил бы поэт;

Есть в букете том бутон

По названью… Буква ОНЪ!

 

Буквой ОНЪ знайте, ребята,

Букву ,о, звали когда-то,

Но известной вам реформой

Ей упростили звук и форму.

 

ОНЪ мы видим на Иконах, ------------

В древних надписях мудрёных:

Как на нимбе у Христа -

Буквы три глядят с холста.

------------

«ОТЪ1, ОНЪ, НАШЪ», - Буквы читаем.

Как понять?! – сейчас узнаем,

Сможем с АзБукой прочесть:

ЖизнеСтрой ОНЪ Нашим есть!

 

Буква – как бутон! – закрыта

От соринок, сплетен – быта,

Как орех Буква крепка –

Прочней, чем зубы у врага.

 

Чтобы ОНЪ лучше понять,

  Нам надо Букву написать,

Пусть Она замысловата

И, на скроем, сложновата.

 

Старт приняв от Тверди-Яви,

Держим путь до Косма-Нави,

Вверх пером свершая взлёт,

Как взлетает … вертолёт!

_____________

 1Буква ОТЪ (из 147-Буквенной АзБуки ДаЖДьБоже ВсеЯСветного) означает: Грамотный ЖизнеСтрой.

 

 

 

Мы поднимемся стрелой Косм__________Навь

К Косму – солнечной дугой, Правь__________Лава

Сделав в Космосе виточек – Твердь_________Явь

Словно ЛЮДИ хохолочек…

 

 

2

 

Теперь мы можем отдохнуть

И вниз – из Космоса! – взглянуть,

Помня и здесь о наблюдении,

Важном и в Жизни, и в Учении.

 

…Дух захватило! Го-лу-бой

Плывёт Земля жем-чу-жи-ной, -

Вся в облаках, как в кружевах, ------------

Узор меняя на глазах!

 

Вот облачко одно сместилось,

И что ж глазам нашим открылось?!

В купели водной океанов –

Материков земных поляны!

 

Сколько миров, разных собой,

В Земле сплетаются одной:

Мир океанов, скал твердыни,

Снег полюсов и жар пустыни!

 

Воды, туманами клубясь,

Ввысь поднимают свою вязь;

Громады лёгких облаков -------------

Вниз сходят сотнями пудов…

 

Везде – в заснеженных горах,

В степях, пустынях и в морях

Растений и животных полно,

Которым вместе так привольно!

 

Племён, народов всюду столько,

Что восхищенье, да и только!

Место для всех Земля нашла –

Живи, творя Божьи Дела!

 

 

 

Понаблюдав жизнь всех миров,

Вывод, дружок, будет таков:

Всё, чем Земля нас восхищает,

ОНЪ Буква кратко выражает.

 

И если в НАШЪ рукопожатьем -------

Соединились Люди-Братья, -------

То в ОНЪ Они уж обнялись ------- -------

И в Дружбе вечной поклялись! -------

-------

Понять дало нам наблюдение,

Что ОНЪ есть РАДОСТЬ ЕДИНЕНИЯ

Разных Начал, Истоков разных

Для Жизни целесообразных!

 

Задача ОНЪ – в объединении

Частей в Единое Творение,

Придав единству из двух дуг

СПИРАЛИ форму, юный друг,

 

Конец в Начало превращая,

Начало в Вечность направляя,

Коловращаяя Жизнь-Спираль,

Вселенных открывая Даль!…

 

 

З

 

Пока мы в Космосе витали

И философски рассуждали,

Вновь облачко одно сместилось…

И что ж теперь глазам открылось?

 

…Чёрная рана… Здесь война.

И там, тут, …,там идёт она.

Дым и пожарище кругом

Землю опутали плющом…

 

И слышен плач Земли родной:

«Ты по-мо-ги мне, милый мой…»

Вниз, дружок, спешим скорее,

Помочь, возможно, мы успеем.

 

 

 

От завитка – из Косма-Нави Косм________Навь

Спуском крутым до Тверди-Яви – Правь________Лава

И против стрелки часовой Твердь_______Явь

Мы опускаемся с тобой.

 

ОНЪ завершаем мы виточком – --------

Маленьким славным хохолочком… --------

С вопросом важного значения: --------

СПАСТИ КАК от УНИЧТОЖЕНИЯ

 

Ж-Е-М-Ч-У-Ж-И-Н-У голубую,

Ликом прекрасную такую,

Что не найти подобной Ей

Среди далёких звёзд огней… --------

 

Видим, дружок, Земля похожа

На Букву ОНЪ, но больше всё же.

Помочь Земле – дело важнейшее,

Сверхнеотложное, сложнейшее.

 

Как?! – АзБука Руси подскажет

И путь кратчайший в том укажет:

Скорей к Природе повернуться –

На БИОпуть – прежний – вернуться!

 

Знания Пращуров – та сила,

Мощью Добра щедра, красива,

Что сможет Землю возродить,

И нам – ум, совесть разбудить…

 

ОНЪ Буква, Букв других клубок

Дадут спасительный урок:

Держа Их нить в руках покрепче,

Землю спасёшь ты, Человечек!

 

И станет в Будущем Земля

ЛЮБВИ ПЛАНЕТОЮ, друзья, –

Красавицей – и несравненной,

Счастьем звенящей во Вселенной!

 

 

 

 

 

 

 

Слова мы пишем с Буквой ОНЪ:

ИкОНа, гомОН, сОНм, закОн,

СОНет, кОНцепция, кОН, тОН,

МОНарх, сОНата, тОНус, сОН

 

 

Краткий перечень значений Буквы ОНЪ:

 

 

- радость единения разных Истоков и Начал Жизни в могучую Целостность (восходящего Женского и нисходящего Мужского);

 

- коловращающаяся спираль Жизни, по которой Лучшие Качества Прошлого вписываются в Будущее, а конец превращается в Безконечность – в Вечное Начало;

 

- многообразие сторон и качеств Жизни во взаимодополняющем – творческом единении (в сигмации).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бук(о)ва ПОКОЙ Косм_________Навь

Правь_________Лава

Твердь_________Явь

 

 

За Буквой Букву изучая,

Мир каждой Буквы открывая,

Неспешно – плавной чередой,

Мы подошли к Букве ПОКОЙ.

 

ПОКОЙ так полно называют

Букву, что ,пэ, нынче читают;

Реформы звук Ей усекли,

Но облик тронуть не смогли.

 

Названья Букв надо вернуть,

Лучше понять чтобы Их суть,

Писать Им формы изначальные,

Следы реформ изгнав печальные.

 

ПОКОЙ чтобы верней понять, 

Начнём мы вдумчиво писать,

Читая каждый элемент,

Несущий Знания фрагмент.

 

Покрепче став на Тверди-Яви, Косм______Навь

Напишем рез до Косма-Нави, Прваь______Лава

Вверх пёрышком свершая взлёт Твердь_____Явь

Как самый лучший вертолёт!

 

Рез даёт Миру единение

Вверх-вниз – в глубинном направлении,

Соединив земную Явь

С Космоса Прошлым – через Правь.

 

Затем мы рез дополним чертой – Косм______Навь

Силой космическою светлой, Правь______Лава

Дав чертой Миру единение Твердь_____Явь

В горизонтальном направлении

 

И подвигаясь прямо к солнцу – Косм_______Навь

Буквы ПОКОЙ творя оконце, Правь_______Лава

Черту и рез соединив Твердь______Явь

Под бодрый творчества мотив.

 

Пока мы в Космосе витаем,

Объём воззрений набираем,

То есть становимся умнее

И видим глубже и полнее.

 

Нам видно: как Земля мала,

Как Жизнь без Духа тяжела,

Земли Природа плачет-стонет,

В машинных смогах уже тонет.

 

Осознаём мы: с лжепути

Без АзБуки нам не сойти,

Нужна нам Светлых Сил Подсказка

И Букв спасительных Указка…

 

В конце у черты повернём Косм______Навь

И вниз перо легко ведём, Правь______Лава

Соединяя Космос – Навь Твердь_____Явь

С Будущим Тверди через Правь.

 

И перед нами – будто столп! –

Буквы ПОКОЙ могучий лоб!

Стоит достойно, не сгибаясь,

Упёршись в Косм, Тверди касаясь.

 

И впрямь! – походит наш ПОКОЙ

На столп, что высится горой

И означает с-в-е-т-л-о-т-у –

В чувствах и в мыслях высоту!

 

…Людей, достигших просветлений

И мудрых, праведных воззрений,

Духовное кто ставил выше,

А всё житейское пониже,

 

На Руси СТОЛПНИКАМИ звали

Да на Иконах их писали,

На столп поставив – возвышение

Как символ высоты мышления… ----------

 

 

 

 

 

 

СТОЛПНИК всегда уравновешен,

Твёрд, рассудителен и взвешен,

Тверёз в решениях, делах,

С улыбкой мягкой на устах.

 

СТОЛПНИК находчив и силён,

В Жизни духовной умудрён,

Внутренний взор его глубок,

А внешне – кроткий голубок…

 

Так и ПОКОЙ: стог и силён,

Воззрений мудрых полон он,

И быть ПОКОЮ, явно, впору

Всем Высшим Силушкам опорой.

 

Нам скажут, и вполне возможно,

Что написать ПОКОЙ несложно:

Линии прямо выводить,

За Навь и Явь не выходить.

 

Что ж, просто Буковку писать,

Да посложнее осознать

Задачу мудрой Буквы этой,

Писанной резами и чертой.

 

В ПОКОЕ-т нашем два ГЛАГОЛЯ

Встретились враз средь Жизни поля:

ГЛАГОЛЬ, что в Будущее зрит,

И тот, что в Прошлое глядит!

 

И лоб ко лбу встали Они, Косм______Навь

Имея помыслы одни: Правь______Лава

Объединить как всех – собой! – Твердь_____Явь

Внося в Души людей ПОКОЙ.

 

Задача мудрой Буквы этой,

Светом всех СТОЛПНИКОВ согретой: -------

В рез воплощая Души луч, -------

Светить им с Космос из-за туч, -------

 

 

 

 

 

 

И, с силой Космоса сливаясь,

Светить Земле, Духом спускаясь, --------

Свою работу выполняя --------

Без сна, без отдыха – с-и-я-я! --------

 

Дело всей Жизни у ПОКОЯ

Свет обобщив в себе земной! –

Создать Всевышнему опору,

Ведя людей – духовно! – в гору…

 

Такой вот Он, наш Друг ПОКОЙ –

Не столб застывший, а живой!

Понятия с Ним стали выше,

А все слова родные – ближе…

 

С ПОКОЕМ пишем много слов:

Подвижник, Подвиг, Под, Покров,

Победа, Пара, Печь и Пляс,

Повесть, Пароль, Поэт и Пас…

 

 

Краткий перечень значений Буквы ПОКОЙ:

 

 

- Столпничество – Духовное Восхождение –

Подвижничество: образ Жизни и мышления,

Подвигающие человека к пониманию Высшего

и к Восхождению на следующую ПВКСтупень;

 

- Господень Свет Прошлых Времён и

Господень Свет Будущего, объединённые

в Космическую Силу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бук(о)ва РЕКУЧЕ

Косм ____________ Навь

  1 Правь ____________ Лава

Твердь____________ Явь

 

Кто быть не хочет неучем,

Знакомьтесь, друзья, с РЕКУЧЕ

Буквой, похожей на росток, -

На Твердь МЫСЛЕНА ДРЕВА сток!

 

Ты верно понял, наш дружок, -

О Букве ,эр, идёт урок,

В кириллице названною ,рцы,;

Кто это знает – мо-ло-д-цы!

 

Наш прежний метод соблюдая,

Других метод не умаляя,

РЕКУЧЕ будем мы писать,

Стремясь в письме Её познать.

 

Писать Её будем, стараясь,

Волшебных линий трёх касаясь,

Все соблюдая закругленья –

В графике Букв важные звенья.

 

Покрепче встав на Тверди-Яви, Косм_____Навь

Взмахнём пером чуть выше Прави Правь_____Лава

И – против стрелки часовой! – Твердь_____Явь

Напишем круг над головой.

 

Затем перо ведём на Правь Косм_____Навь

И опускаем плавно в Явь, Правь_____Лава

Сделав малюсенький штришок – Твердь_____Явь

Вошедший в Твердь-Явь корешок…

 

И-и! – Вышла РЕКУЧЕ чудесно! ______

Смотрит вокруг: как интересно! ______

Где проросла я на сей раз, ______

МЫСЛЕНА ДРЕВА взяв наказ?!

 

 

 

 

 

 

На сей раз – на планете ТерРа1,

Той – между Марсом и Венерой, -

Где воды славны глубиной,

А небеса – голубизной…

 

Да, в Букве РЕКУЧЕ – МИ-РЫ!

Лучшие Космоса Д-А-Р-Ы

Она в свой шарик поместила

И, стебельком крепя, спустила –

 

В мать-Землю корешком вошла

И по Земле Жизнью взошла…

Среди глубоких вод, в пустынях,

В степях, на скалах и в долинах

 

Миры растений расселила,

Животных дивных возрастила,

А по брегам морей и рек

Взошёл за ними Человек…

 

Ведь в Букве РЕКУЧЕ видны

Мозг головы и мозг спины –

Высшая нервная система

Есть сущность РЕКУЧЕ и тема!

 

От ДРЕВА МЫСЛЕЙ Семенами

Всё на Земле взошло Плодами,

В Буковку РЕКУЧЕ вписавшись,

В АзБуке символом оставшись…

 

 

2

 

РЕКУЧЕ Буква – как пружинка, _______

Легка, воздушна – как пушинка, _______

Как одуванчик, грациозна _______

И – как подсолнух! – венценосна!

 

 

 

______________

 1ТерРа – Терем Ра (Дом Солнца) – одно из древних назва

ний нашей планеты.

 

 

Но…! Ветерок вдруг налетел –

И одуванчик облетел;

Пушинка в воздух поднялась

И с вихрем в небо унеслась.

 

Подсолнух голову повесил,

Стоит, не грустен и не весел;

Подпрыгнув, скрипнула пружинка

И догонять пошла пушинку…

 

А РЕ-КУ-ЧЕ лишь покачнулась ________

И вновь в позицию вернулась, ________

Ведь форма у Неё такая, ________

Что на ветру стоит, играя!

 

Снизу поддержит Её Явь,

Легонько сверху – Космос-Навь,

И Лава-Правь Её поддержит,

Будь на весу – и то удержит!

 

Имя у РЕКУЧЕ пе-ву-че,

Песня Её разгонит тучи,

И воссияет перед нами

Лик ДРЕВА МЫСЛЕНА очами!

 

Задача РЕКУЧЕ певучей –

Живой, чудесной и могучей:

По ДРЕВА МЫСЛЕНА велению,

По Его замыслам, хотению

 

Образы МЫСЛЕНЫ принять

Да щедро Землю засевать,

Творя Миры разнообразные –

Звонкие, пышные, прекрасные!

 

Зачем?! Чтоб Жизнь цвела кругом,

Творя уютный Земной Дом;

Чтобы нести всем людям счастье,

К Божьим Мирам творя Причастие!

 

 

 

 

 

C РЕКУЧЕ пишем мы: Рассвет,

Русь и Рассея, цаРь, пРивет,

Родина, Разум, пРаво, дРуг,

Радуга, Радость, Речь и кРуг…

 

 

 

Краткий перечень значений Буквы РЕКУЧЕ:

 

 

- Лучшие качества Косма-Нави, давшие Росток

Жизни на Твердь-Явь;

 

- Росточек Жизни, Семя Древа Мыслена,

посеянное из Косма на Твердь;

 

- мозг головы и вегетаций.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бук(о)ва СЫ

Косм __________Навь

  Правь __________Лава

Твердь__________Явь

 

 

Названья Буквам возвращая,

Букв многозвучье принимая,

Слушая альты и басы,

Мы подошли к Буковке СЫ.

 

Её в кириллице СЫ звали

И до реформы так читали,

Теперь читают звуком ,эс,, ____ ___

Изьяв из Буквы прямой рез.

 

Мы начинаем СЫ писать,

Вникая в каждый штрих опять,

Что пишем кончиком пера,

Как ткач – в узор и вязь ковра.

 

И СЫ писать надо стараясь,

В смысл вдохновенно углубляясь, -

В Письме небрежность не нужна,

Здесь линий красота важна!

 

Как ветерок листом играет, ______

Так и рука с пером взлетает ______

До верхней линии – небесной, ______

Писать с которой интересней!

 

Итак, из Будущего Нави Косм______Навь

Напишем черту мы, представив, Правь______Лава

Что в Мир идёт Волшебный Луч, Твердь_____Явь

Творить стремлением могуч.

 

Пока мы в Небесах витаем,

Мир с высоты обозреваем

И видим, что без Знаний он

В густую серость погружён.

 

 

 

 

 

Теперь же – чертой Буквы СЫ! –

Иного Времени часы

В Мире наземном потекут,

Свет Звёзд распространяя тут.

 

В конце у черты повернём Косм______Навь

И в атмосферы глубь нырнём, Правь______Лава

От Нави – с высоты Небес! – Твердь_____Явь

Вниз написав могучий рез!

 

Наш рез объединяет Мир, ______

След изгоняя ,чёрных дыр,, ______

Доставив свет и в вод глубины, ______

В каньоны, яры и в низины…

 

У Тверди ждёт нас поворот, Косм______Навь

И по Земле перо идёт, Правь______Лава

Творя земную силу – черту, Твердь_____Явь

Быть помогая Миру тверду.

 

И перед нами – Буква СЫ, ______

Черты которой - как усы ______

Или как чуткие антеннки, - ______

Лучше чем в плеере у Генки!

 

Новости ловят отовсюду:

Где быть добру, а где и худу,

И даже слаженное пение

Трёх, восходящих ввысь, Ступеней!

 

Здесь доля шутки! А серьё-ёзно –

Задача Буквы грандиозна:

Объединять Небо и Твердь,

Чтобы Земля могла звенеть,

 

Радуясь ГОсПоднему Свету,

Пришедшему чрез Нави черту,

И чтобы радовалась Навь,

Увидев, как ликует Явь!

 

 

 

 

 

 

 

В Букве-то нашей два ГЛАГОЛЯ ________

Соединила Творца Воля! ________

Рез к резу – так стоят Они, ________

Имея действия одни:

 

Как силы Нави, силы Яви

Соединить бы крепче стали,

Опору Косму сотворив

И Твердь земную укрепив!

 

А сопоставив СЫ с ГЛАГОЛЬ, ____ ____

Увидим: силу Он обрёл, ____ ____

Стал Он и крепче, и сильнее ____ ____

И, вместе с тем, как бы… нежнее…

Сила Яви

Взглянем из Будущего в СЫ!

Черты, что были как усы,

Мы уже резами усмотрим,

А рез – чертой ПОКОЯ, спорим?! ________

крышей?

Такие вот метаморфозы –

Ну как с водой речной в морозы! –

Испытал на Друг ГЛАГОЛЬ,

Буковки СЫ освоив роль!

 

Такой Он, други, – Свет ГОсПодень,

Что озаряет Души в полдень! –

Его творящее Начало

В ГЛАГОЛЬ и СЫ Себя вписало!

 

Мы пишем с Буквой СЫ слова:

Святость и РуСь, Сан, Сызнова,

Сон, СвириСтель1, Сердце, Совет,

Сказка и Слава, Семь, Сонет2

 

 

 

________________________________

1Свиристель – лесная птичка из отряда воробьиных.

2Сонет – стихотворение в 14 строк из двух четверостиший

и двух трёхстиший.

 

 

 

Краткий перечень значений Буквы СЫ:

 

- Силы Неба – Косма-Нави и Силы Земли –

Тверди-Яви в единстве, в сигмации;

 

- Под Родовой Памяти Будущих Времён (при

Взгляде из Будущего).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бук(о)ва ТВЕРДО

Косм __________ Навь

Правь __________ Лава

Твердь__________ Явь

 

1

 

А вот и ТВЕРДО! Не слыхали?!

Букву ,тэ, так называли -

Не одну тысячу лет

В АзБуке, несущей свет!

 

ТВЕРДО Буква интересна

И, по-своему, чудесна,

Но Её чтобы понять,

Пока рано нам писать.

 

Вернёмся прежде к Букве ЕСТЬ, ______

Известной нам по слову честь, ______

И силам трём Её могучим, ______

Жизнь созидающим всем лучшим.

 

Мы давно расстались с Ней,

Но весть пришла нам в ходе дней,

Что это время … черта Прави,

Рост упреждая Нави, Яви,

 

Росла и быстро подрастала, Косм_______Навь

И-и такой огромной стала, Правь_______Лава

Что … равновесие нарушила, Твердь______Явь

Однако Букву не разрушила,

 

А-а … перевесив Навь и Явь, ______

ЕСТЬ приподняла – представь! ______

Что ж дальше с Ней произошло?! ______

Во вред, на пользу ли пошло?!

 

ЕСТЬ Буква плавно развернулась ____ ____

И-и … ТВЕРДО Буквой обернулась! ____ ____

И потому ТВЕРДО исток ____ ____

В глубинах ЕСТЬ течёт, дружок!

 

 

 

 

2

 

ТВЕРДО теперь можно писать,

Вникая в каждый штрих опять,

Выдержав линий толщину,

Их красоту, чёткость, длину.

 

Мы – как поэт! – перо возьмём,

И – как художник! – им взмахнём,

И – как прилежный ученик! –

Напишем ТВЕРДО знак велик.

 

Взяв старт от уровня Правь-Лавы, Косм______Навь

Возводим малый рез до Нави, Правь______Лава

Вправо затем мы повернём Твердь_____Явь

И в Косме черту возведём.

 

Пока творить мы будем черту,

Задумаемся, глядя сверху,

А велико ль значенье ТВЕРДО,

Цель какова Его и кредо1…? 

 

Фаза веществ из ТВЕРДО есть,

Форм Жизни из неё не счесть!

Сколько Миров взрастила Твердь

И будет взращивать и впредь!

 

Характер – лучше, если твёрдый,

Но без гордыни – просто гордый;

Твёрдые слово, взгляд, рука

В народе ценятся века…

 

Тверда походка, твёрдый шаг –

И не вильнёшь с пути в овраг…

Без ТВЕРДО, значит, нелегко,

Значенье ТВЕРДО ве-ли-ко!

 

 

 

 

 

________________

1Кредо – чьи-либо твёрдые убеждения, взгляды, основы

мировоззрения.

 

Пока о ТВЕРДО рассуждали, Косм______Навь

Мы черту в Косме написали Правь______Лава

, Перо вниз – к Лаве подвели Твердь_____Явь

И малый рез на Правь взвели.

 

И вот – ответственный момент! Косм______Навь

Возводим главный элемент – Правь______Лава

Перо ведём от черты Нави Твердь_____Явь

Резом могучим к Тверди-Яви!

 

И ТВЕРДО будто два крыла ______

Справа и слева обрела, ______

Раскинув тёплый их покров ______

Шире Рассейских облаков!

 

,Крылья, устойчивость дают

Букве самой, ещё – уют

Всем, кто живёт на Лаве-Прави,

И тем, живёт кто в Тверди-Яви…

 

 

 

3

 

 

 

ТВЕРДО на образы богата

Былинно-сказочного ряда,

Двигая АзБуки познанием,

Букв ускоряя понимание.

 

Вот ТВЕРДО – Воин одинокий,

Стоит что в поле, ясноокий,

Приняв ответственный дозор –

Вести планеты всей обзор…

 

Вот ТВЕРДО – образ Громовержца,

Кто хранит молнии у сердца,

В нужный момент их запуская, -

Земле энергий подбавляя,

 

 

 

 

 

 

Чтобы … пышнее росли травы,

Гуще стояли бы дубравы,

Полнились воды рек, морей,

А люд … растил Богатырей2!

 

Ещё представь, друг, человека,

Взлетающего ввысь с разбега…

Чему, подумай, он подобен?

Он с ТВЕРДО Буквой будет сходен!

 

 

 

4

 

 

Но ТВЕРДО, ясно, не пушинка,

Не одуванчик, не пружинка,

И если ветер налетит –

Не покачнувшись устоит!

 

Ведь у Неё кругом опоры:

О Правь и Косм, о Тверди горы;

Они друг друга дополняют

И часто в Жизни выручают.

 

Если ,устали, резы в Прави,

Поддержит ТВЕРДО Навь, мощь Яви;

Если могучий рез ,устал,,

То держит Правь – как пьедестал…

 

Возможно в ТВЕРДО усмотреть

Не только черты Буквы ЕСТЬ,

А СЫ и даже двух ГЛАГОЛЕЙ,

Вписанных в ТВЕРДО Творца Волей.

 

 

 

 

______________________________

2По народным наблюдениям, которые подтверждает современная наука, чем выше грозовая деятельность весной и летом, тем богаче урожай осенью.

 

 

Задача мощной Буквы этой,

Резами писанной и чертой:

Поднять до Космо-Навных Далей

ЕДИНСТВО трёх горизонталей,

 

ЕДИНСТВО делая крылатым,

Смыслом наполненным богатым,

Взрастив такой могучий рез,

Что заслонит он целый лес;

 

И, обобщив ГЛАГОЛЬ и СЫ,

В такт запускать БИОчасы –

Ритмы Энергий и Движения,

В Косм помогая восхождению

 

Планеты юной, славной ТерРа,

Летящей с Марсом и Венерой

По гущам Млечного Пути3

С мечтой, как СВЕТ в Миры нести…

 

С ТВЕРДО напишем мы: Творец,

Ткань и ТаланТ, Толк и оТец,

Танец, Традиция, Тон, Тьма,

ТрезвосТь и Том, Туман, Тесьма…

 

 

Краткий перечень значений Буквы ТВЕРДО:

 

- ТриЕдинство Сил, взошедшее к уровню Косма-Нави на

Могучей Справно-Славной Силе;

- Под Родовой Памяти, вознесённый на уровень Прави-Лавы на могучей Справно-Славной силе;

 

- Всепланетный Богатырь, славный Воин и Защитник,

воплощающий мощь единения трёх сил: Косма, Прави,

Тверди.

 

 

 

 

 

_________________

3Млечный Путь – название нашей галактики.

 

 

 

 

Бук(о)ва УКЪ

Косм ___________ Навь

Правь ___________ Лава

Твердь___________ Явь

1

 

Мы поспешаем неторопко

По АзБуке ведущей тропкой,

Вдруг энергичный слышим звук:

Нас обгоняет … Буква УКЪ!

 

Две трети АзБуки познав

И много нового узнав,

Мы научились наблюдать

И сходство в Буквах подмечать.

_____

Нам облик УКЪ, явно, знаком _____

Вот этим славным завитком, _____ _____

Который мы, дружок, встречали, _____

Когда НАШЪ, БУКИ изучали! _____

 

Сей факт покажет нам одно:

УКЪ Буква – важное звено

В АзБуке Руси Святой,

Пусть не всегда для нас простой.

 

Мы начинаем УКЪ писать

И в глубину Её вникать,

Взмахнув уверенно пером,

Как птица трепетным крылом.

 

Заметим: СЫ, ТВЕРДО, ПОКОЙ

Писаны резами с чертой,

А Буква УКЪ – виток спирали,

Открытой в Косм по вертикали.

 

Мы пишем УКЪ из Косма-Нави Косм_____Навь

Крутой дугой до Лавы-Прави, Правь_____Лава

Как вниз сходящую спираль, Твердь____Явь

И продолжаем с Прави в Явь.

 

 

 

 

 

Коснулись Тверди – поворот, Косм______Навь

Петля, вираж – и в Космос взлёт! Правь______Лава

На восходящей в Навь спирали Твердь_____Явь

Перо едва мы удержали!

 

И вот пред нами - Буква УКЪ, _____

Как королева всех наук, _____

Силы и Знаний воплощенье, _____

К поиску новых – вдохновенье!

 

Пером свершая к Косму взлёт,

Делая сложный разворот,

Поняли: сила здесь нужна, -

Значит, УКЪ Буква – ох сильна!

 

Чтобы понять: как, почему

Сила дана знаку сему,

Сделаем экскурс мы в науку,

Не подпустив к Ученью скуку…

 

 

2

 

 

Двадцатый век…

Столько событий

В мире науки и открытий:

Звёзды открыли с телескопом,

А малый мир – за микроскопом,

 

В который клетку рассмотрели

И … хромосомы в ней узрели:

Два вида маленьких телец,

Формой … как малый огурец;

 

Жизни Спираль открыли, гены,

Живым всем что особо ценны…

Передают они наследственность,

Кому – талант, кому – посредственность:

 

 

 

 

 

Признаки мамы и отца,

Характер и черты лица,

Рост, цвет волос и глаз,

И свежесть кожи без прикрас;

 

Жизнеспособность, нрав весёлый,

На Жизнь взгляд лёгкий иль тяжёлый,

Здоровье, ум, душевный свет…

В генах на многое ответ!

 

Генетику тогда создали,

Когда учёные узнали,

Что иксовой (Х) хромосомой

Признаки ЖЕНСКИЕ несомы,

 

А те, что игреком (У) зовут,

МУЖСКИЕ признаки несут…

МУЖЧИНЫ!… Мужество и силу

Вы в Божий Мир всегда вносили,

 

ВеликоДушие, ответственность

И – чаще! – гений, чем посредственность,

И поиск Смысла Бытия

С Правдой – основой Жития…

 

Мужчина – денег добыватель??!

Нет! – Дел Творцовых Продолжатель!

За Землю всю в ответе он,

На то и силой наделён…

 

3

 

Ты, верно, спросишь, юный друг,

Где связь генетики и УКЪ?!

Так в микроскоп если посмотрим,

Мы на вопрос ответ усмотрим.

 

Мужские – игрек (У)- хромосомы,

Что силой, мужеством весомы,

С Буковкой УКЪ не только схожи,

Но даже в точности похожи!

 

 

 

Когда ЁТЪ Букву изучали,

Тогда уже упоминали,

Что не имея микроскопов,

Луп и проборок, …, телескопов,

 

В Древности знали хромосомы,

Клетки ядро, ген, рибосомы1,

Знания в АзБуку вписали

И – часть их! – в УКЪ зашифровали…

Из Косма

УКЪ Буковка как бы двойная: _____

Её из Космоса читая, _____

Знак КосмоЛюди узрим в Ней, _____

Сошли что Знанием в Мир сей.

 

Главу свою высоко держат, _____ Навь

Чем Твердь земную и поддержат, _____ Правь

Их же поддерживает Навь, Твердь_____

А изнутри крепит и Правь.

 

А сопоставив УКЪ и ЛЮДИ,

Поймём: похожи Они будут,

И что зеркальны ЛЮДИ с УКЪ, -----

Заметить сразу можно, друг.

 

УКЪ любви к Знанию полна!

Его везде найдёт Она –

Ведь любознательна – как АЗЪ,

К цели стремясь, что лётчик-ас!

 

Из ситуации л-ю-б-о-й,

Быть может, даже и плохой,

Умеет УКЪ извлечь урок,

Опыт накапливая впрок.

 

УКЪ ведь находчива, умна,

В Жизни подвижна и сильна!

Спиральность Буквы позволяет

Ей форм других не умаляя,

 

_____________

1Рибосома – частица внутри живой клетки, которая

осуществляет биосинтез белка.

 

 

 

ЗНАНИЯ в СИ-ЛУ превращать

И – как на крыльях! – ввысь взлетать,

Одолевая на пути,

Всё, что мешает Ей взойти!

 

Вот потому-то Буква УКЪ

Есть королева всех наук –

Единых Знаний Накопитель,

Их символ в Жизни и Носитель!

 

Задача Буквы: повсеместно

Жизнь развивать собой чудесно,

Творчеству быть всегда открытой,

Точно цветок, росой омытый;

 

Силу растить, Знанье вбирать,

Чтобы Потомкам Их отдать,

Знанием Истин возвышая,

Род человеков улучшая!…

 

Мы пишем с УКЪ: Урок и Удаль,

Учитель, Ум, Улыбка, СУздаль,

Утро, Указ, Ух, Уж, Узор,

Учёба, Ушко, …, Ус, Упор…

 

 

Краткий перечень значений Буквы УКЪ:

 

- Мужское (Серебряное) Начало Жизни; отличительный

Знак мужской хромосомы; мужество, сила; знания;

 

- КосмоЛюди (при чтении Буквы с уровня Косма-Нави);

 

- Обобщитель земных Знаний в единое могучее

ЖизнеУтверждающее Начало – Антиэнтропику,

которая противостоит энтропии – всему

нежизненному, невосходящему, разрушительному.

 

 

 

 

 

 

 

 

Бук(о)ва ФЕРЬТЪ

Косм ___________ Навь

Правь ___________ Лава

Твердь___________ Явь

1

 

 

За славной УКЪ нам шлёт привет

Буковка с названьем ФЕРЬТЪ,

Звук ,фэ, в письме передающая,

В глубины АзБуки зовущая.

 

ФЕРЬТЪ зовут Фитой ДаЖДьБоже,

Что знать и помнить надо, друже, -

Вся АзБука Руси Святой

Является ДаЖДьБожевой!

 

ФЕРЬТЪ точно сказочной Жар-Птицей

Присела тихо на страницы,

Раскинув крылья на полсвета

И вдохновляя мысль поэта,

 

Своим сияньем озарила,

К Познанью радость пробудила,

Зов принесла из тех Времён,

Где каждый грамотен, умён.

 

Крылом Она может взмахнуть,

Страницу плавно повернуть

Из Книги Жизни золотой,

Нам открывая Мир Иной:

 

Быть может, тот, что на Венере,

Или из Прошлого на ТерРе,

Марса, Меркурия сады,

Где в Будущем гуляешь ты…

 

Да, ФЕРЬТЪ прекрасна и сложна,

И очень в АзБуке нужна,

Ведь своей статью, смыслом, формой

Не поддаётся ФЕРЬТЪ реформам!

 

 

 

2

 

И ФЕРЬТЪ-красавицу мы пишем,

Так, будто … смыслы Жизни ищем,

Вникая в каждый штрих и тон,

Звучащий Грамотой Времён.

 

Поставив точку на Твердь-Яви,

Напишем круг, друзья, представив,

Что собираем внутрь него

Л-у-ч-ш-е-е Мира Божьего,

 

Взяв … Тверди широту и мощь, Косм________Навь

Несокрушимость Ёё толщ; Правь________Лава

Подвижность и прозрачность вод Твердь_______Явь

Душой Земли в круг ФЕРЬТЪ войдёт;

 

Взяв … Косма синь-голубизну, Косм_______Навь

Дорог Небесных крутизну, Правь_______Лава

Лучистость солнышка и звёзд, Твердь______Явь

Уютность их сверхдальних гнёзд;

 

Сбор лучших качеств завершая, _______

Круг самым лучшим пополняем, Правь_______Лава

Взяв … жизнерадостность Правь-Лавы, _______

Творя сверхжизненные сплавы!

 

Ещё берём мы … Миров Дружбу,

Служенье Истине – святСлужбу,

Сердечность чувств, их теплоту,

Детскую нежность, чистоту,

 

Трёх ЖизнеФорм1 самоотдачу, Косм_______Навь

Как восходить, решив задачу. Правь_______Лава

Всё помещаем мы в кружок – Твердь______Явь

Так, будто прячем в тайничок.

 

Ведь круга линия – защита,

Что Мать-Природой самой сшита,

Линия круга защищает

И внутрь sло2 не допускает.

 

1АИРных, АРИев и РАЙских.

2См. объяснение в главе о Букве БУКИ.

 

3

 

Основу ФЕРЬТА написав, Косм________Навь

Вздохнув и воздуха набрав, Правь________Лава

Мы лёгкой детскою рукой Твердь_______Явь

Над кругом пишем штрих волной.

 

То – упрощённо! – Буква НАШЪ:

УКЪ с ЛЮДИ – дружный экипаж, _______

Который – точно самолёт! – _______

Свершает в Космосе полёт.

 

Этот штришок похож на флаг –

В Космосе звёздном НАШих знак!

И пишем мы его особо –

Осознавая смысл весомый.

 

Флаг НАШих в Косме водрузив, Косм_______Навь

На Землю мы пером скользим, - _______

Возводим к флагу мы флагшток3 ______

И прочно крепим шток4, дружок,

 

До центра круга опуская, _______

О Твердь земную закрепляя, _______

И завершаем ФЕРЬТЪ штришком – Твердь_______Явь

Вошедшим в Землю мал-вершком!

 

И уф! Мы написали ФЕРЬТЪ,

Пером оставив яркий след;

Теперь давай, друг, постигать

Об-ра-зы, думая опять…

 

 

4

 

Чем больше черт прекрасных в круге,

Тем он … плотнее, ясно, други,

Тем крепче держится флагшток

И НАШих в Космосе флажок!

 

 

3,4Флаг(-шток) – стоячий шест для флага.

 

 

 

Пусть ураган теперь летит – Навь _________

ФЕРЬТЪ, несомненно, устоит! Правь _________

Его ведь держит Навь и Явь, _________ Явь

А изнутри крепит и Правь!

 

ФЕРЬТЪ наш считают большим франтом5,

Кто щегольнуть любит с талантом,

Но видим мы: это не так,

ФЕРЬТЪ – славный и серьёзный знак.

 

Он – видишь?! – малые росточки

Взрастил в центральной круга точке:

Верхний, что в Космос устремлён,

И нижний – в Землю погружён.

 

Зачем их взращивает ФЕРЬТЪ?! – ________

Давай, дружок, найдём ответ, ________

Вокруг посмотрим добрым взглядом: ________

Ответ, должно быть, где-то рядом.

 

Космос ФЕРЬТЪ Духом наполняет,

Земля же форму укрепляет,

Тем создавая в Букве ФЕРЬТЪ

Жизнь утверждающий эффект:

 

О-ду-ше-в-ля-я Жизнь вокруг

И о-ду-хо-т-во-ря-я, друг,

Ведь Жизнь – без Духа! – тяжела,

И вкривь и вкось идут дела…

 

Задача славной Буквы ФЕРЬТЪ:

Хранителем быть Лучших Черт,

Духовность всюду умножая,

Дух Божий в каждом утверждая!

 

Это тяжёлая работа,

Но должен делать её кто-то:

Хранить Духовность, умножать

И Жизнь земную улучшать.

 

 

5Франт – человек, который любит наряжаться, щёголь.

 

 

 

С ней ФЕРЬТЪ справляется играя,

Своим примером вдохновляя,

Нам помогая понимать,

Как лучше и духовней стать!

 

Такой вот Он, наш ФЕРЬТЪ, - могучий,

Красивый, статный и живучий,

Реющий знаменем Побед –

В Косм возносящий НАШих Свет!

 

Мы пишем с ФЕРЬТОМ: Фактор, Факт,

Фауна, Формула, Фон, Флаг,

Фрегат6, Фламинго, Фаэтон7,

Фантазия, Фея, Фараон…

 

 

Краткий перечень значений Буквы ФЕРЬТЪ:

 

 

- Лучшие Качества трёх Формаций Жизни, закрепившись о Твердь, возносят на Ростке Жизни земно-космическую Человечность во Вселенную;

- Всё Лучшее – Восходящее для триединой, твёрдой защиты Жизни.

 

Буква ФЕРЬТЪ называется ещё ФИТОЙ ДаЖДьБоже или ДаЖевой ФИТОЙ, потому что Она представляет собой сигмацию – качественное единение - трёх Букв 147-Буквенной АзБуки, одна из которых называется ФИТОЙ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6Фрегат – военный корабль; крупная тропическая морская птица.

7Фаэтон – лёгкая коляска с откидным верхом; тип легкового автомобиля.

 

 

Бук(о)ва ХЕРЪ

Косм__________Навь

Правь__________Лава

Твердь_________Явь

 

 

Хорошо идёт Ученье,

Если сила Вдохновения

Помогает нам понять

Букв всех мудрости «на пять»!

 

Если Вдохновенье где-то

Далеко от Букв предмета,

То тогда помочь в Учении

Может воля и терпение.

 

Смыслы Букв так непривычны,

Что тревожат ум обычный,

И тому ещё пример

С новой Буквой – Буквой ХЕРЪ.

 

Со времён азбук Кирилла

Имя ХЕРЪ Она носила,

Но решили: нет, плоха,

Пусть зовётся просто: ,ха,.

 

И с тех пор уже сто лет

Едва тлеет в Букве свет,

Потускнел смысл многих слов,

Языка ослаб остов.

 

Буква жаждет возрождения,

Пониманья и общения,

Но сейчас грустит, страдает,

Ведь Её не понимают.

 

Наш используя язык,

Ей приклеили ярлык:

Будто смысл Буквы плохой,

Дух не школьный и худой.