Сообщение от: 2022-08-20 04:20:00
ПОСТИЖЕНИЕ СМЫСЛА
ЧАСТЬ 2
Во всех своих бедах человек виноват только сам.
И каждый из нас в жизни получает то, что заслуживает, поэтому нечего свою вину перекладывать на других.
Правильно гласит народная мудрость — «Что посеял — то и пожнёшь!».
Посмотрите, во что сегодня превратили нашу женщину-мать «гражданским браком».
Из неё просто сделали проститутку, передавая её «по рукам» от одного неудачного сожителя к другому.
И с какими же потом генетически наследованными качествами на полевом уровне родятся дети?
Они могут потом проявить в себе все те, унаследованные от бывших половых партнёров, человеческие пороки.
На примере представителей актёрской среды и шоу-бизнеса мы наблюдаем сегодня плоды этой моральной распущенности.
Там ведь нет ни одной по-настоящему счастливой семьи.
Потому что счастье — это особое состояние души человека, а не деньги и материальность, поставленные во главу угла жизнедеятельности.
Правильно говорят на Востоке — «Счастливым бывает тот человек, кто самодостаточен в том минимуме, который есть у него!».
Такие, указанные выше, «матери» обречены остаток своей бурной в молодости жизни коротать в одиночестве, потому что их собственные дети не уважают и отказываются от них.
Так как в детстве такая мать не смогла найти должного душевного контакта со своими детьми, не дала им требуемой материнской любви и тепла, бросив их на попечение различных нянь и бабушек, занимаясь отыскиванием себе очередных половых партнёров.
Когда действия людей не одухотворены, то есть в них отсутствуют духовно-нравственные начала, они становятся никчемными в плане реализации своего предназначения.
Своими биополями они начинают притягивать к себе череду различных неприятностей и несчастий.
Ведь любой материальный ущерб наступает как некое возмездие для тех людей, кто получил деньги неправедным путём или отклонился от своего истинного предназначения.
Если сам человек не смог осознать всю пагубность своего неправильного поведения, то, со временем, в отношении него включаются принципы естественного отбора. Подобные никчемные люди постепенно уходят из жизни за ненадобностью через различные болезни и несчастные случаи.
Наш мир меняется ежесекундно.
И законы его бытия также неизбежно меняются.
Но чтобы всерьёз задуматься об этом, надо перестать относиться к миру потребительски, от которого нужно только брать, брать и брать.
Требуется взглянуть на этот мир, как на нечто, чему и отдавать надо!
Потому что мир может изменяться совершенствуясь, а может и регрессируя.
И не только мир людей, а вообще весь мир.
И руки даны людям не затем, чтобы природу изменять, а чтобы себя совершенствовать!
Поле, создаваемое людьми, непосредственно влияет, независимо от нашего желания, на процессы развития мира — причём это влияние может сказаться где-то на громадном расстоянии, а может и совсем рядом.
Это поле может быть положительным или отрицательным, влиять на мир в нужном направлении и в обратном.
При позитивных мыслях и чувствах, переживаемых человеком, возникает полевое энергоинформационное образование, действующее так, как необходимо, чтобы мир развивался.
При отрицательных — наоборот.
Любовь, дружба, творчество, всё то, что вызывает в человеке неподдельную радость — вот то, что нужно миру.
И, чем меньше будет на свете никчемных людей, тем мир будет чище, безопаснее и комфортнее для всех нас и для наших будущих поколений!
Как не попасть в разряд никчёмных людей?
Уникальность человека в том, что он способен принимать данное и отдавать наработанное.
Чем больше отдал — тем больше получил.
Чем больше человек способен получить, тем больше его энергетическая ёмкость в системе измерений «пси».
Вот схематичный образ развития нас в белковом теле!
Человек целеустремлённый и имеющий глубоко осознанную потребность в знании, направляемый и подталкиваемый этой потребностью, другими словами — личным интересом, всегда пытается искать пути выхода из сложившейся ситуации и чаще всего находит их.
Всё зависит от его целеустремлённости, работоспособности и адекватности поведения этого человека реальным условиям, в которых он и делает свой выбор.
Получая знание, человек генерирует и самостоятельное знание — производное от переданного ему и сам становится самостоятельным источником знания.
Качество данного знания зависит от человека, но его количество и вектор определяются наполненностью последнего.
Некими «подводными камнями» в производстве знания выступают не только самодеятельные умозаключения, основанные не на осознании получаемого, а на инстинктивном желании самоудовлетворения человеком собственного эго, но и осознанные ложные посылы, направленные на преследование личных целей наживы или обретения некой власти над остальными людьми.
Если человек осознанно представляет свою цель, то ему надо ответить на вопрос — чего ему не хватает для её достижения и что он может делать?
Тогда и станет понятно, чего ему требуется узнать и чему научиться, чтобы идти по пути развития и не попасть в разряд никчемных людей.
Знание, как и информация, имеет свою энергетическую составляющую.
И чем, оно, знание чище, тем выше присутствующая в нём энергия.
Можно многое узнать, но каково качество этого знания?
И изучать надо то, что конкретно не хватает для реализации поставленной цели.
Изучение окружающей природы, мироустройства, взаимосвязь явлений, вопросы жизни и смерти и др.
К осознанию этих механизмов Мироздания нужно постоянно стремиться, копить и структурировать знания в своём сознании, а не делать из получаемой информации личную «библиотеку собрания сочинений».
Знания должны работать!
Если у человека есть внутренний интерес в движении вперёд и он горит желанием узнавать, да и не просто узнавать, а потреблять (с целью последующей отдачи) что-то новое, то «свыше» ему всегда будет оказана помощь и поддержка.
Он, так или иначе, получит помощь деньгами, обстоятельствами, делами со стороны окружающих его людей.
Нужно только понимать и помнить, что ничего не происходит случайно!
От количества и качества «удач» и «неудач» человек считает, что жизнь его удалась или нет.
Беды тоже учат, а успехи, особенно финансовые, кружат голову.
Весь вопрос в том, чего хочет человек в своём стремлении?
И если его действия мотивированы рациональным целеполаганием, то помощь «свыше» ему будет оказана любыми способами, как напрямую, так и через другие инструменты.
Ищущему и познающему человеку открывают все возможные пути к самосовершенствованию.
Но не стоит и забывать, что тот, кто даёт, имеет право и забрать.
Если человек сбивается с первоначального настроя на высокое, начинает использовать данное ему в корыстных, эгоистичных целях, то уже единожды данное знание у него остаётся, но больше он не получит.
Одним из основополагающих условий развития человека является познание законов Мироздания и осознанное следование им, что и считается целью самосовершенствования.
Чем глубже понимание происходящего, тем выше становится личность в своём развитии, при условии гармоничного сосуществования с осознанным им Мирозданием.
Поэтому многое зависит и от самого человека, как он изменяет себя, узнавая больше о том, что его окружает.
Если говорить о формах совершенствования человека, то это, конечно, не только чтение книг, занятия спортом и борьба за справедливость, но, разумеется, основным в этом ряду стоит изучение и постижение науки добра и любви.
Так вот, для того, чтобы выжить и не попасть под действие законов естественного отбора, человек должен совершенствоваться душой, и не важно, что при этом происходит с его кошельком.
Нельзя по-другому преподавать науку добра — только через очищенное и подготовленное сознание, только путём внедрения снова и снова науки добра и справедливости.
В жизни всегда надо идти от созидания, а не от разрушения!
Человек, желающий стать совершеннее, всегда найдёт способы для этого различными формами и методами.
Они индивидуальны, но и человек неповторим и помощь «свыше» приходит всем страждущим!
Получение знания обусловлено личной мотивацией.
Именно эта мотивация и ориентирует вектор запроса на получение того или иного знания.
И если этот вектор основан на узком, низком и крайне эгоистичном, корыстном интересе, то человек обречён на самообразование без участия «высших» сил.
Мы живём по законам, которые установлены не нами, но для нас.
Соблюдение этих законов — путь к гармонии с общепринятым порядком Мироздания.
Разрыв в следовании этим принципам ведёт к естественному отбору и к последующему самоуничтожению, так как «паразитические» элементы удаляются из системы за ненадобностью.
Известный психолог А.Н. Леонтьев писал: «Личностью не рождаются, личностью становятся».
Народившийся ребёнок не является личностью в полном смысле этого слова, так как ещё не в состоянии взять ответственность за свои поступки на себя.
Задача близких родных, сферы воспитания, обучения, образования помочь ему стать личностью, причём развитой и гармоничной.
Ребёнка дошкольного возраста надо не воспитывать, а взращивать на личных примерах.
Каждая будущая личность имеет при рождении свою основу, фундамент — внутреннюю суть, сформированную в прошлых жизнях, склад энергий различной природы.
Это и есть задатки, приводящие к развитию у человека различных способностей.
Психологи называют это подсознанием или природой БЕЗсознательного.
Личность развивается под непосредственным участием сознания, как совокупности мыслительных процессов и операций мозга.
Мозг многофункционален.
Он понимает, хранит, листает и стирает информацию.
Звуки, запахи, чувства, ощущения — всё это в нём отражается.
Одной из главных функций мозга является улавливание различных колебаний.
Психологи это называют работой сознания.
Человеку даётся его предназначение — цепочка запрограммированных событий для эволюции его души.
В любой ситуации человек, используя право выбора, проявляет свои чувства, которые и являются положительной или отрицательной энергией, которой и наполняется матрица его души, поскольку душа есть энергетическая матрица, состоящая из ячеек опыта.
Личность всегда выделяется и определяется общечеловеческими ценностями в самом широком смысле.
Личностями становятся благодаря своей позитивной для общества деятельности.
Личность своими мыслями и делами компенсирует перераспределение энергии в процессе своего участия в общественных отношениях.
При этом человек-личность осознанно компенсирует негатив не в собственных узкокорыстных или эгоистических интересах, а именно в интересах гармонизации собственного личного пространства, тем самым делая мир вокруг чище и выше по вибрациям, что оценивается как посильный вклад в общее дело.
Наличие свойств и качеств личности обеспечивает человеку фундамент развития среди окружающих его людей и той социальной среды обитания, в которой ему приходится жить и развиваться.
Вектор социальной активности определяет судьбу каждого из нас, и, в силу слабости или мощности своих психологических свойств и качеств, человек достигает конечной цели — направления вектора.
Судьба проходит коррекцию.
Но не всегда жизненный цикл человека на Земле может достигнуть своего предназначения, если вдруг он попадает в негативную среду обитания своей социальной жизни.
В основном он проходит свой путь с учётом той кармы, которую набрали все его предыдущие поколения на этой Земле.
Иногда бывает коррекция на хорошие поступки.