Сообщение от: 2021-06-13 03:58:04
РАЗНИЦА В РАЗВИТИИИ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК
Спасение Человечества от катастрофы зависит в первую очередь от того, как поведет себя в ближайшем будущем мужская половина населения.
Свыше объективно устроено так, что личностное развитие мальчиков и девочек на пути к человечному строю психики протекает по-разному – оно идет навстречу друг к другу.
Девочки начинают с освоения интуиции и заканчивают овладением разумом.
Мальчики же начинают с овладения разумом и заканчивают овладением интуицией.
Воля осваивается и теми и другими где – то посредине этого пути.
Женщины статистически правильно дают ответы на вопросы типа: «надо – не надо» что-либо делать сейчас и в будущем, не умея мотивировать и обосновывать решение.
Мужчины статистически чаще мотивированно могут объяснить, что и как надо было сделать в прошлом для того, чтобы получилось лучше, чем вышло реально.
В идеале, к моменту полового созревания (14-16 лет) интуитивные и интеллектуальные возможности юношей и девушек должны нормально выровняться, а волю они должны уметь согласовывать с Богом.
Женской половине была от рождения дана более развитая, чем у мужчин, интуиция.
Пользуясь ею, они оберегают все то, что в первую очередь касается благополучия и безопасности, взращиваемого ими молодого поколения.
Они могут предсказать катастрофы и несчастья, которые могут случиться с их семьей.
Мужчины, в свою очередь, наделенные первоприоритетностью разума (интеллекта) над интуицией, быстро овладевают способностью анализировать прошлые действия на базе совершенных ошибок и промахов.
С древности мужчинам был присущ определенный спектр деятельности: добывание пищи, жилье, оборона от противников, ведение войн и тяжелый физический труд.
Сюда и были вовлечены всё внимание и творческий потенциал мужчин.
Это было направлено на благополучие семьи, рода, клана, государства.
На сегодня, в общем и целом, ничего не поменялось.
Мужчина - добытчик материальных средств для семьи, он несет нагрузку вещественного сопровождения «безопасности» семьи, рода, клана.
Женщины несут нагрузку информационного сопровождения безопасности семьи.
С 2007 года городское население стало больше, чем количество сельского населения.
Мужская часть, не достигшая Человечности, становится почти в полную зависимость от женской информационной безопасности.
В городских условиях ценность мужского труда и интеллекта сильно обесценилась.
Мало того, чисто мужские профессии прошлого, в условиях развития высоких технологий, заняли второстепенное место.
Женщины имеют возможность зарабатывать больше, чем мужчины, поэтому многие женщины предпочитают растить молодое поколение в одиночку, либо «жить» в свое удовольствие.
Все это и многое другое делает интеллект большинства современных мужчин придатком к женской воле, интуиции и её интеллекту.
Женщины, видя интеллектуальное, интуитивное и волевое несовершенство мужчин, считают их просто «придурками», которые если и нужны, то для ограниченного спектра интересов, касающихся семейно-клановых интересов и интимных утех.
Всё дело в том, что среднестатистическое развитие мальчиков останавливается, и к совершеннолетию они не обретают необходимого уровня развития интуиции для обеспечения собственной безопасности.
К сожалению, такая картина остается у мужского населения всю жизнь.
И с интеллектуальными возможностями развития мальчиков с каждым годом все больше проблем.
Этому не способствует ни система воспитания и образования, ни социальная среда, ни культура.
Система образования направлена на примитивизацию мышления и «зомбирование» цитатно догматическими науками.
Мальчики и юноши, дезориентированные в жизни гораздо больше девушек, хватаются за сферу развлечений (как за смысл жизни, подсовываемый культурой), и теряют этот смысл окончательно.
Развитие интуиции и воли мальчиков блокируется вредными факторами: алкоголь, табак, рок-музыка, игровые виды развлечений, где они ищут спасения от лжи родителей, отвернувшись от их помощи.
Так и происходит остановка развития , что нужно для того, чтобы извести непокорный народ России.
В результате картина рокового перекоса в развитии юношей и девушек отклоняется в пользу девушек.
Они настойчивее юношей, не желающих в большинстве своем заниматься каким – либо глубокомыслием.
Юноши обделены как интуицией так и разумом.
Последнее приводит к полной дезориентации большинства мужчин в жизненном пространстве, пессимизму и безволию.
В современном обществе старые семейные ценности ушли далеко на вторые планы.
Нет культуры взаимопомощи одного пола другому, родителей и взрослых детей.
Молодежная культура такова, что несмотря на природную интуицию, чутье на опасности (для женщины и ее потомства), даже у девушек притупляется (никотин, алкоголь, распущенность).
Женская интуиция позволяет женщине видеть смысл жизни в рождении и воспитании ребенка, для чего необходимы средства, которые не добыть без интеллектуального развития.
Именно мужская часть подрастающего поколения вызывает у родителей большую обеспокоенность в детстве и юности.
Мальчишек воспитывать труднее, если сами родители и педагоги не достигли уровня развития Человечности.
Необходимо активизировать интеллект мужчин предыдущего поколения в первую очередь – отцов.
Потому, что мужчины статистически мотивированно могут объяснить, что и как надо было сделать в прошлом для того, чтобы получилось лучше, чем получилось реально.
Они могут понять что же надо делать, т.е. заняться моделированием будущего.
Мужчины, обретя волю и праведный смысл жизни могут в тандеме с женщинами направить общество по пути безопасности.
Итак, чтобы мальчики выросли достойными мужчинами нужно с детства развивать их интеллект, интуицию и волю.
Большинство мальчиков будут делать лишь то, что хорошо и правильно поняли.
Если же не поняли или внутренне с этим не согласны, то не будут руководствоваться данной информацией.
Современная молодежь по-своему протестует против двойных стандартов культуры, БЕЗсознательно стремясь к Справедливости.
Поэтому не вся понятая мальчиками информация станет для них жизнеобеспечивающей их поступки и мысли.
Родители должны понимать, что живя в настоящем, они пожинают плоды своих прошлых поступков или бездействия.
БЕЗсмысленное отношение к прошлому и будущему приводит к тому, что многие из них посеяли то, что неприемлемо для них сейчас, и сейчас сеют то, что будет неприемлемо в будущем.
Многие люди пытаются втащить в настоящее не то что нормы вчерашнего дня, а нормы прошлого века.
В мотивации поведения в настоящем и ближайшем будущем статистически ярко проявляется особенность женского типа психики.
А ей не присуща дальновидность.
Тема правильного полноценного семейного и школьного воспитания оказывается первейшей темой безопасности общества!
Родители, учителя и воспитатели должны пересмотреть свое отношение к жизни или дети настойчиво будут им указывать на неправедность их жизни своими поступками и совершаемыми ошибками.
«Указания» детей могут быть от просяще — уведомительных, до угрожающе - требовательных.
И то и другое будет справедливо по отношению к плохим родителям.
Такие конфликты возникают всякий раз, когда кто – нибудь из родителей увлекается «любовью» вне семьи, после чего ребенок остается воспитываться в «неполной» семье, либо в интернате, либо у бабушек – дедушек.
А для развития ребенка как личности это самый плохой путь.
Нечеловеческие строи психики, поддерживаемые идеологией порождает самые опасные пороки общества (нечеловеческие удовольствия на стороне), где ищут «спасения» отцы и матери.
Дети особо остро чувствуют и переживают блуд своих родителей.
Его от них никак не скрыть, родовые эгрегоры и внимательность к Жизни не дают детям пропустить такую фальшь и угрозу.
Зачастую недочеловечные строи психики принимают «основной инстинкт» за Любовь.
Это происходит в семьях в тот момент, когда нужно решать важнейшие Жизненные дела и неразрешенные проблемы, читаемые через Язык Жизни.
Одним из важнейших жизненных дел является праведное воспитание подрастающего поколения.
А культура секса выдается за один из доминирующих видов получения удовольствий.
Секс – это психологическая разрядка, для людей с недоразвитыми строями психики, особенно для животных и зомби.
Они так и не поймут, что такое настоящая любовь.