Сообщение от: 2021-05-26 03:26:00
КРИЗИС СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ И КРИЗИС ВОСПИТАНИЯ
Наши семьи катастрофически разрушаются.
По статистике число разводов превышает число заключенных браков.
В современном Российском обществе семейные ценности ушли далеко на вторые планы.
Дети зачастую воспитываются матерями в неполных семьях.
Женщины, под влиянием негативных эмоций, выращивают своих детей в ненависти к отцам, отыгрываясь на детях за обиды, нанесенные мужьями, причем на мальчиках очень рьяно.
А взяв на себя функции мужчин, они тоже деградируют, забывая о женственности.
В современном обществе старые семейные ценности ушли далеко на вторые планы.
Нет культуры взаимопомощи одного пола другому, нет эталона душевных отношений родителей и взрослых детей.
Тема правильного полноценного семейного и школьного воспитания оказывается первейшей темой безопасности общества.
Родители должны пересмотреть свое отношение к жизни иначе дети настойчиво будут им указывать на неправедность их жизни своими поступками и совершаемыми ошибками.
«Указания» детей могут быть от просяще - уведомительных, до угрожающе - требовательных.
Возникают ссоры.
Так формируется негативный семейный эгрегор, который является резонатором спонтанно возникающих конфликтов.
Семейные ссоры и конфликты становятся нормой в жизни каждого человека.
Бичом разлада семей становятся измены.
Дети крайне остро чувствуют «блуд» родителей.
Такие действия распознаются ими, как угроза их безопасности.
Все люди с нечеловеческими настроями психики порождают самые опасные пороки.
Секс для них – это всего лишь психологическая разрядка, биологический акт, такой же важный, как еда и сон.
В этом помогают телевидение и другие СМИ, которые культивируют, пропагандируют , даже прививают «культуру» этого акта, которая выдается за один из доминирующих видов получения удовольствий.
Секс – это психологическая разрядка, для людей с недоразвитыми настроями психики, особенно для животных и зомби.
Дети, вырастая в таких условиях и под влиянием среды так и не поймут, что такое настоящая любовь.
Они принимают за это прекрасное глубокое чувство инстинктивные влечения, в основе которых лежит инстинкт продолжения рода.
Дети воспитываются не добрыми семейными традициями, а через информацию, приходящую в их сознание через наблюдения за событиями, происходящими в семье, через средства массовой информации и педагогические воздействия детского сада и школы.
Причем дети получают информацию не со слов , они копируют практику отношений ближайшего окружения – а это семья, друзья, класс, группа по интересам…
Соответственно или молодежь совсем отказывается от создания семей (живут в гражданском браке) или заключаются скороспелые «молодые» браки, по ряду неосознанных причин (желание уйти из - под опеки родителей), но только не по взаимной осознанной любви.
Эти отношения заранее обречены на развал.
Многие молодые люди вообще отказываются рожать детей.
Отношения внутри таких браков любовью не назовешь.
Грубые и иногда жестокие отношения становятся нормой.
Так же неосознанно, случайно, в таких бараках появляются дети – а что делать со «следствием» удовлетворения инстинкта молодые люди не знают.
Смысла-то в жизни нет, и начинается борьба мотивов: несоответствие внутренних желаний к удовольствиям и суровой действительности, которая эти удовольствия не предусматривает.
От этого накапливается стресс, переходящий затем в депрессию, из которой бывает очень трудно выбраться.
В этой ситуации очень страдают их маленькие дети.
Ведь любые конфликтные ситуации даны для того, чтобы в совместном преодолении люди становились бы лучше и мудрее.
Всеми силами необходимо стараться сохранять семьи, во имя детей, во имя более счастливого будущего.
Часто примирение становиться невозможным , так как недозревшая психика родителей мешает им увидеть, почувствовать и понять друг друга.
Проще искать новую любовь.
Семьи распадаются, после чего ребенок остается воспитываться в «неполной» семье, либо в интернате, либо у бабушек – дедушек.
А для развития ребенка, как личности, это самый плохой вариант.
Отношения между родителями и детьми становятся воинствующими, противоборствующими.
Дети настолько много накапливают негатива, что невольно формируют неблагоприятные возмущения окружающей среды от аварий и мелких происшествий, до самоубийств или других видов устранения их из Жизни.
Подобное, к сожалению, притягивает подобное.